87 雪地里的小画家(第2课时)逐字稿 小学 · 一年级 · 语文 · 统编版 · 上册

admin4912024-01-08 18:30:13

老师

同学们,你们好,我是北京市海淀区万泉小学的任建颖老师,这节课我们继续学习第十二课,一起来读课题。十二,雪地里的小画家。在上节课的学习中,我们不仅认识了小画家,还认识了很多词语,一些词语就藏在小雪花里,你们还认识它们吗?

学生

一群,不用,几步,参加,洞里,睡着。

老师

词语都读准确了,真了不起。这里还有三幅图,仔细看一看,你想到了哪些词语。

学生

我想到了竹叶,月牙,为什么。

老师

让我们学着这位同学的样子?一边看图一边读一读这三个词语,竹叶月牙为什么?请同学们再来读一读这个句子?特别注意读准红色字的读音。

学生

小伙伴们都在雪地里玩着,只有小青蛙在洞里睡着了。

老师

这位同学句子读得很准确,特别是读准了多音字的读音,同学们学着他的样子再来读一读这句话,特别注意要读准多音字的读音,把字词送回到课文中,请同学们再来读一读课文,相信你能读得更好。同学们让我们跟随着小画家来到这美丽的雪地,看下雪了,到处都是洁白的雪,多美呀?快来把下雪的好消息告诉伙伴们吧。

学生

下雪了。下雪了。

老师

老师听出来了,这位同学开心极了,你们看小叹号也提示我们了,让我们一起读出高兴的心情。

学生

下雪啦。下雪啦。

老师

听到这个好消息,小画家们都跑来了,一起读这句话。雪地里来了一群小画家,读读这个词语一群。一群什么呢?是一群小画家。看小鸡来了,这是一群小画家吗?不是,这是一个小画家,小鸭来了,小马,小狗也来了,这才是一群小画家。一群就表示数量比较多的意思。看雪地里有这么多小画家呢,再来读一读,一群小画家,把它送到句子中,再来读读这句话。

学生

雪地里来了一群小画家。

老师

在上节课的学习中,我们知道了小画家们在雪地里都画了不同的画。读读这句话。

学生

小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。

老师

为什么小动物们画的画不一样呢?

学生

因为他们的脚长得不一样,所以画出来的画也不一样。

老师

他们的脚是什么样子的呢?我们一起来看看吧。看。这就是小鸡、小鸭、小马和小狗的脚,脚长得不同,踩在雪地上的脚印就不一样。同学们,你们能为小画家找到他们的脚印吗?快来找一找,连一连。对照屏幕检查一下,你都连对了吗?明明是脚印,为什么说他们是竹叶、梅花、枫叶、月牙呢?我们再来看一看。你们看这竹叶、梅花、枫叶、月牙和小画家们的脚印多像。现在你能试着说一说为什么小鸡

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