老师
同学们，大家好，我是北京市海淀区翠微小学的老师刘安义，今天很高兴和大家一起学习识字。 还记得一单元学习的这首谜语诗吗？一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。我们知道这首谜语诗的谜底是雪花。这节课我们再来学习一首有趣的谜语诗。请同学们翻开语文书第 67 页，先试着自己读一读古诗，遇到不认识的字可以拼音认识它。看标红的字是我们今天要认识的生字，哪个字和你打招呼就大声地读出来。
老师
同学们这四个字的读音不容易读准确，再跟老师读一遍色、近、听、声，读准了字音，我们再来读这首古诗。这次把字音读准确，诗句读通顺，听这位同学读的对不对？
学生
画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
老师
这位同学读得真准确，我们知道这首诗的题目，就告诉我们这首诗的谜底，一起说说谜底是什么，就是画。为什么谜底是画呢？让我们一边读一边来寻找答案。请同学们再读古诗，找一找诗中描写了哪些景物？拿出小铅笔圈一圈。同学们，你们圈对了吗？一起来读一读吧。山水花鸟，诗中的山水花鸟是什么样的？对照这幅图画来说一说吧。先来看第一行诗，远看山有色，看这幅图，远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀。读这个字，色。在读这行诗，远看山有色，近听水无声。同学们伸出你的小手，在这幅画中指一指水在哪呢？你找到了吗？原来诗中的水指的是从山上流淌下来的瀑布。你们在生活中看到过瀑布吗？听听这位同学是怎么说的？
学生
我和爸爸妈妈旅游时曾经看到过瀑布，声音特别大。
老师
是，那就让我们一起走进瀑布去看一看，听一听吧。
老师
这瀑布从山上飞流而下，发出的声音震耳欲聋。那话中的水呢，我们凑近去听一听，听到声音了吗？近听水无声。读这个词，无声，无声就是一点声音也没有。再读读这行诗，近听水无声。那么诗中的花和鸟又是什么样的呢？一起来读。春去花还在，人来鸟不惊。听听这位同学是怎么说的。
学生
春天过去，花还在开放，人来了，鸟也没被惊吓，还站在枝头上。
老师
看来诗中的花和鸟和生活中的还真是不一样呀，这两行诗也写出了画的特征，让我们一起来读一读吧。春去花还在，人来鸟不惊。同学们，我们结合图画画读懂了诗句，知道了为什么这首谜语诗的谜底是画。那就让我们再来读这首古诗。同学们，这首诗每行有五个字，在读的时候可以在第二个字的后面停顿一下，这样读就更有节奏啦，跟老师一起来读吧。远看山有色，