老师
同学们大家好，我是北京市海淀区实验小学的齐春婷老师，很高兴和你们一起学习叶圣陶爷爷写给我们的诗歌，小小的船看小姑娘已经坐着月亮船在畅游星空了，我们也快一起去吧。如果你们读对了词语，还能认识一些星星朋友呢，快来读一读吧。
学生
看见两头船里月儿星星在闪闪的祝贺。
老师
大家认识了这么多星星朋友，就让他们陪着我们节奏轻快地读课文。
学生
小小的船弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
老师
你们还记得小小的船是什么吗？
学生
我记得小小的船就是弯弯的月儿。
老师
这位同学记得可真清楚。那课文中为什么这样写呢？请大家和老师一起观察一下弯弯的月儿和小船的图片，相信你们会有更多的发现。一起先来听听小伙伴们的发现吧。
学生
我发现它们的形状都是弯弯。
学生
的，我发现它们的两头都是尖尖的。
学生
我发现当它们离我们很远时，都是小小的。
老师
是，月儿挂在天边，就好像船儿漂在大海，它们多像。那你们觉得这弯弯的月儿怎么样。
学生
我觉得他很可爱。
学生
我觉得他很有趣。
学生
我觉得他还很神奇。
老师
屏幕前的同学们是不是也和这三位同学一样喜欢这弯弯的月儿呢？要是你们带着动作和表情来读，就更能读出对他的喜爱了。让我们先来听听这位同学的朗读。
学生
弯弯的月儿，小小小的船，小小的船而两头尖。
老师
这位同学读得真好听，让我们感觉他真的很喜欢这弯弯的月儿。要是你们想象着自己坐在弯弯的月亮上，看星星的情景来读一定更好听。让我们再来听听这位同学的朗读吧。
学生
弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。
老师
听了这位同学的朗读，让我们感觉这弯弯的月儿仿佛就出现在眼前了，太美妙了。老师这还有一句话，一起读一读，弯的月儿，小的船，小的船儿两头尖。你们有什么感觉呢？听一听，和这位同学的感觉一样吗？
学生
这句话里把叠词弯弯小小换成了弯小。我感觉弯弯的月儿不那么可爱有趣了。
老师
是啊，少了叠词，连星空都没有那么美了。让我们把叠词送回到儿歌中，和这位同学一起美美地读吧。
学生
小小的船，弯弯的月儿，小小的船儿两头尖在小小的船里坐，只看见闪闪的星星，蓝蓝的天。
老师
现在请同学们乘着想象的翅膀，和老师一起去美丽的星空中畅游吧。小小的船带着你们摇啊摇，快好好看看蓝蓝的夜空吧。无数大大小小的星星都在好奇地看着你们，来和他们