老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区实验小学的齐春婷老师，你们喜欢夏日的星空吗？和老师一起来看看吧。夜幕降临了，蓝蓝的夜空中挂着一轮弯弯的月儿，还有很多很多闪闪的星星。在这美丽的星空中，你们还看到了什么呢？
学生
我看到一个小女孩坐在月亮上，伸出手要摸星星。
学生
我看到星星在对小女孩眨眼，微笑。
老师
多么奇妙的画面呀。叶圣陶爷爷把他写成了一首儿歌，就是我们今天要学习的课文。小小的船，船是三拼音节，拼读时要注意声轻介快，韵母响，一起拼chuán，要读轻声，和老师一起读一遍课题。小小的船读了课题，你们有什么疑问吗？
学生
小小的船什么样呢？
学生
小小的船在哪啊？
学生
坐在这小小的船上能看到什么呢？
老师
看来这三位同学的心中已经有了小问号。其实只要你们知道了小小的船是什么，心中所有的疑问就都解开了。让我们一起来读课文找答案吧。请大家把语文书翻到小小的船，这一课，先听老师读一遍课文，注意听清每一个字的读音。二，小小的船，弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多有意思的小儿歌呀，你们也试着读一读吧。请大家身作证，手扶书，遇到不认识的字，就用拼音的方法学会它和这位同学一样读出声音。
学生
来吧。小小的船。弯弯的月儿，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
老师
课文读完了，让我们一起在读读文中变红的词语吧。月儿船儿这位同学读得很正确，月儿船儿不读儿化音要断开读，和老师一起再读读月儿船儿，继续读词吧。
学生
两头在船里看见闪闪的星星。
老师
快看。一颗闪亮的星给你们带来了一个字，一起读一读闪。你们有什么好办法记住这个字呢？
学生
门字里面加上人字，就是闪。
老师
这位同学的方法真好，把两个熟悉的字合起来，就记住了一个新字，你们还有什么好方法呢？
学生
我是用门里藏着人来记住的。
老师
编字谜也是一个很好的方法。门字作为偏旁，还有一个好听的名字呢，看门字多像一个四四方方的框框，把里面的人字围了起来。所以我们叫它门字框，和老师一起读这个新偏旁门字，框再读这个字，闪，看又有一颗闪亮的星划过了夜空，读它带来的词语闪闪的星星。你们还能从文中找到哪些这样的词语呢？
学生
我找到了小小的船，弯弯的月儿和蓝蓝的天。
老师
这位同学长得真是又快又准，你们也来读这些词语，看看会有哪些发现