老师
同学们，大家好，我是北京市海淀区实验小学的高老师，语文书和学习用具你们都准备好了吗？今天我们继续来学习。秋天上节课，我们学习了这篇课文的字词，你们还记得吗？那就让我们开启小火车，再来读读这些词语吧。
学生
秋天，天气，一片片，大雁，树叶，一会。
老师
这名同学的小火车开得真稳呀，不知不觉带我们来到了秋天的果园，瞧，又大又红的苹果挂满了枝头，让我们边摘边读。大家随着老师复习了这么多的生字，收获了满满的一筐苹果。其中"树叶会"三个字中还有我们上节课学习的偏旁，你们找到了吗？对了，就是这三个偏旁。那就请你们跟着老师再来说说这三个偏旁的名称吧。木字旁口字旁人字头，瞧，字词又回到了课文中，请同学们再次打开语文书，脚，放平身坐，正手扶书，眼看字，跟随着小伙伴再来把课文读一遍吧。
学生
秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高，一群大雁往南飞，一会排成个人字，一会排成个一字。秋天来了。
老师
同学们这篇课文和我们之前学的课文有所不同，它是按段来划分的。你们看这段的前面空了两个格，这就是第一自然段，老师在这里标个1，那这是第几自然段呢？对了，这是第二自然段，我就标个2，这是第三自然段。看来开头空两个格，就是一个自然段的标志。所以这篇课文一共有三个自然段，那就请你们也拿起铅笔，像老师这样标一标吧。接下来老师请三名同学给大家读一读。课文屏幕前的同学们，请你们做好听读准备，边听边一找圈一圈一这个字在文中出现了几次。好，老师来读题目1，秋天。
学生
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
学生
天空那么蓝那么高，一群大雁往南飞，一会排成个人字，一会排成个一字。
学生
秋天来了。
老师
这三名同学读得既正确又流利。一这个字在文中出现了几次呢？对了，就是五次，你们看一看你们和老师圈的一样吗？接下来请你们读一读这些带一的字词，你们发现了什么？有的同学发现了 一的读音不一样。是的，一在读的时候发生了变调，那就请你们跟随着老师再来读一读。一片片一群一会儿排成个一字，我请一名同学也来试着读一读。一片片。
学生
一群一会儿排成个一字。
老师
这位同学关注了 一的不同读音，读得很准确。在以后的学习中，老师希望你们也能够把字音读准确。接下来就请你们读一读。第一自然段，边读边思考。秋天来了，它和夏天相比，景物发生了什么变化？来听听这名同学是怎样说的