老师
亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第二小学的康老师。经过了一个月的拼音王国之旅，今天我们终于要来到拼音王国的最后一站了，是不是很期待？想要进入最后一站，先要通过复习闯关。在拼音王国的上一站，我们认识了五个前鼻韵母，还记得他们吗？第一关请你读一读。
同学
an en in un vn 。
老师
这位同学读得很准确。第二关难度升级，请你们拼一拼。
同学
b an bàn，k en kěn，q un qún，r un rùn，sh en shēn，j in jin 。
同学
d i an diǎn，m i an miàn，ch u an chuán，x u an xuǎn。
老师
这两位同学读的都很正确。
老师
同学们，你们看这两行的音节有不同，第一行是两拼音节，第二行是三拼音节。三平连读时要注意：声母轻，介母快，韵母响，这样三听连读才顺道。好了，同学们，让我们一起进入拼音王国的最后一站吧。咦！最后一站的拼音宝宝都去哪了？他们可都藏在这幅图里，请你们仔细观察说说你都看到了什么？
同学
我看到了一间卧室，妈妈坐在床上抱着一个小婴儿，好像在哼着摇篮曲，哄小宝宝睡觉呢。
同学
我还看到了床头亮着一盏台灯，墙上挂着一个猫头鹰形状的钟表，窗外还有弯弯的月亮。
老师
这两位同学观察的很细致，看藏着的拼音宝宝都跳出来和你们打招呼了。今天，我们要学习的新朋友就是他们。同学们，请你们仔细观察这些韵母，看看他们有什么特点呢？是的，他们都带有n和g组成的韵尾，想要读好这些韵母，读好这个韵尾可是关键。那这个韵母该怎么发音呢？请你们仔细听。嘴巴张开一点，舌头平平的向后缩，舌头的根部抵住口腔上面的软颚，用鼻子哼出声来，注意观察老师的口型--ng，ng。同学们，你们也来试一试。
同学们试着发音
ng，ng.
老师
读好了，这个韵尾，我们来看看这些韵母应该怎么发音。第一个韵母，做好a的口型滑向ng，ang，ang，ang. 你们也来试一试。
同学
ang ang.
老师
第二个韵母，请注意观察。--eng，eng
同学
eng，eng
老师
这两位同学读得很好。下一个韵母：ing ing
同学