老师
同学们好，很高兴又和大家见面了。我是中关村第二小学的韩雪峰老师。上节课我们认识了三个新的生母朋友，你们还记得他们吗？快看他们来了，和他们打个招呼。
学生
gkh。
老师
这位同学的发音又轻又短，真不错。快看他们真调皮，变换了位置，你们还能认出他们吗？
学生
hgk。
老师
你们是不是也像这位同学一样能准确地叫出他们的名字呢？再看看又不一样了。快来读一读。
学生
khg。
老师
这位同学看得仔细，读得认真，非常棒。快看。三个声母正在和孕母宝宝们做游戏呢，忽然下起了大雨，他们找不到自己的雨伞了，快来拼雨伞上的音节，帮助他们找到雨伞。
学生
g~è~gè，k~ǔ~kǔ，h~ā~hā。
老师
这位同学在拼读两拼音节时做到了前音轻短后音重，同学们在拼读的时候也一定要注意，看看屏幕上出现了什么。
学生
我知道它们是南瓜、冬瓜和西瓜。
老师
对了，它们都是瓜类，你们会拼瓜这个音节吗？和老师一起试一试。g~u~ā~guā~，仔细看看这个音节和我们以前学的音节有哪儿不一样呢？
学生
老师，我发现声母歌后面有u和a两个韵母。
老师
这位同学观察得很仔细。同学们，你们看在声母和韵母之间有一个介母的音节，就是三拼音节。在这里u是介母，听老师再来拼一拼。g~u~ā~guā~，请同学们自己试一试。
学生
g~u~ā~guā~。
老师
还有许多三拼音节想和我们做朋友呢，让我们去和他们打打招呼吧。请同学们看准屏幕上的音节，和老师一起读。读的时候注意看清韵母和声调。还有许多三拼音节。g~u~à~guà~，看小妹妹把灯笼挂了起来，再和老师拼一个g~u~ō~guō~，这就是做饭时用到的锅。同学们，你们发现了吗？要想把三拼音节读得准确流畅，就要把声母读清，介母读快，韵母读得响亮，老师把它编成了一个小口诀，我们一起去读一读吧。
学生
三拼音节的口诀，声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
老师
用这个口诀，再和老师读一读屏幕上的音节。 g~u~ā~guā~，g~u~ō~guō~。同学们，你们做到了声轻介快韵母响了吗？自己再来试一试。有了这个小口诀，我们就可以把三拼音节读得更好，让我们继续去练习。请同学们读度这个音节。
学生
k~u~ā~kuā~。
老师
这位同学做到了声轻介快韵母响，老师也想伸出大拇指夸夸他。再看下一个。
学生
h~u~á~huá~。
老师
可爱的