老师
小朋友们好，今天我们继续学习第 19 课，棉花姑娘你准备好了吗？这是上节课学习的词语，请你大声读一读，注意读准字音，再读这些词语。
老师
你能结合课文插图用上这些词语，简单说故事的大概内容吗？我们一起来说说。棉花姑娘生病了，他请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可是他们都无法帮忙，最后七星瓢虫治好了他的病，他裂开嘴笑了。找了这么多医生才治好自己的病，那么棉花姑娘到底得的是什么病？请你读读第一自然段，找答案。相信小朋友们都找到了这句话，棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫，那么什么是蚜虫？大家看这些还没有芝麻粒大的虫子就是蚜虫，他们专门吸食植物身体里的水分和营养，植物会被他们吃得又黄又瘦，有的叶子卷曲，有的浑身是窟窿，有的甚至枯萎死掉。此时此刻，可怜的棉花姑娘已经被蚜虫咬得浑身是伤，它是多么痛苦？面对这些蚜虫，你会怎样说？我好像听到小朋友们在说，讨厌的蚜虫，可恨的蚜虫，可恶的蚜虫，可见你对蚜虫的憎恨之情。那就带着这种感受读出这句话。我们每个人都生过病，当你痛苦难受的时候，最大的愿望是什么？对，一定是特别着急，希望医生快点给自己治病，身体快点好起来，这种心情就是盼望。此时此刻，棉花姑娘和你们的心情一样，你能读出她的感受吗？蚜虫越来越多，棉花姑娘疼痛难忍，他的期盼之情更加强烈，你再读读这句话，相信你一定能读出棉花姑娘心底的愿望。
老师
判啊判，把燕子判来了，自己读第二自然段，用直线画出棉花姑娘说的话，用曲线画出燕子说的话，想一想，燕子能帮上忙吗？为什么？下面我们一起来交流一下。这是棉花姑娘说的话，这是燕子说的话，你画对了吗？被蚜虫咬得疼痛难忍的棉花姑娘，见到了燕子，医生会是怎样的心情？它会怎样对燕子说？对，一定是急切的心情。请你带着这样的心情读读棉花姑娘说的话。那么燕子能帮上忙吗？为什么？从燕子的语言中，我们知道燕子帮不上忙，因为他只会捉空中飞的害虫，只会一词，让我们感受到燕子的心里不是不想帮忙，而是实在无能为力。请你把燕子这种无奈的语气读出来，两个请字，一句对不起，让我们感觉到棉花姑娘和燕子都很有礼貌。下面就让我们分角色来读一读这个自然段。老师来读旁白和棉花姑娘的话，你们读燕子的话，我们开始燕子飞来了。棉花姑娘说，请你帮我捉害虫。燕子说，相信小朋友们一定读出了燕子无奈又不失礼貌的语气。接下来请小朋友们用学习第2自然段的方法自学。第三、四