老师
亲爱的同学们，大家好，我是刘玲老师，很高兴能跟大家一起学习第 18 课。上课之前，我们一起做个猜谜游戏，它与人类是朋友，爬杆上树是能手，爱吃香蕉，爱吃桃，家里没有，山里有打一动物。同学们，你们猜出来了吗？答案是猴子，猴子的猴左边是个反犬旁右边的字也念猴是个形声字。今天我们要学习一篇有关猴子的童话课，文中讲述了关于小猴子的什么事情。让我们一起走进第 18 课。
老师
小猴子下山，请同学们出声读课文，注意读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，认识它。按下暂停键，计时 3 分钟开始。刘老师也想读读这篇有意思的课文，请你认真听一听，你读的字音跟老师读的是否一样？如果有不一样的地方，一会儿请你改正。18、小猴子下山有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里，他看见玉米接得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。小猴子扛着玉米走到一棵桃树下，他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子走到一片瓜地里，他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。小兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空着手回家去。
老师
同学们，请你借助拼音，把自己不熟悉的生字多读几遍，然后再完整的朗读课文，按下暂停键， 2 分钟计时开始。文中的字词听到你们的朗读高兴的不得了，他们都想要跳出来和你交朋友，快看看都有谁，快来拼音节读词语吧，读对了他们就跟你成为朋友了。按下暂停键，刘老师提示大家，开花接果这个词接读医生跟我读。开花接果，接是个多音字，当读医生接的时候，表示植物长果实，比如接玉米，接桃子，结果读录文中提到的这句话，他看见玉米接得又大又多，当它读二声结的时候，也可以组词，结果表示事情最后怎么样了。
老师
好了，刚刚词语朋友听到你们呼唤他们的名字，想跟你们做游戏，瞧他们摇身一变去掉了拼音，你还认识他们吗？咱们一起读读猴子开花结果，掰开，扛起满树，扔下采摘，捧起西瓜暴走，蹦蹦跳跳追上，这些淘气的小伙伴。从词语变成单个的字了，也是本节课我们需要认识的字。按下暂停键，一个字读一遍开始。今天同学们一下子交了这么多朋友，你们有哪些好方法帮助自己把它们记牢？按下暂停键，说说，用熟字加偏旁的方法可以记住扛提手旁，加上工厂的工就是扛，扛起的扛