老师
同学们好，我是吕老师，今天和大家一起继续学习课文动王国开大会。通过上节课的学习，相信这些词语你一定都认识了，请你自己先读一读，下面听老师读，看看刚刚你读的准确吗？狗熊通知注意准时鬼脸 100 遍老虎第二天舌头在上节课的学习中，我们还认识了 5 个文中的动物朋友，回想一下它们都是谁？有老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿。
老师
再看看这些图，你们还记得吗？请你暂停播放。借助课文插图，先自己回顾一下课文内容。动物王国要开大会，老虎让狗熊发布通知，狗熊一共发布了 4 次上节课我们已经把这四次通知用括号标记出来了，现在请你对比读一读，想想狗熊的哪一次通知动物们会来参加大会？同学们可能会说，狗熊的第四次通知动物们会来参加大会，那么前三次没有发布成功到底是为什么呢？我们回到课文中，看看动物们是怎么说的，一起找找原因。
老师
请同学们先自己读 1- 6 自然段，在读的过程中，用直线画出狗熊说的话，用双横线画出老虎说的话，用波浪线画出狐狸说的话。开始，我们在找谁说的话时，要先找到冒号前引号和后引号，看看你们跟老师画的一样吗？同学们在第一自然段中只写了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，那么请你联系下文，想一想老虎让狗熊去通知会怎么说？有的同学读了课文的第六自然段，想到老虎可能会这么说，咱们动物王国要开大会，你快去通知大家吧。于是狗熊就赶紧去通知大家了。
老师
我们来看看这句话，这是狗熊第一次发布通知时说的，想一想他是怎么播报这句话的。有的同学已经发现了，狗熊发布通知时是用喇叭大声喊的，所以我们读的时候也要大点声。看来关注对话前边的提示语，可以帮助我们把对话读得更生动。有的同学还想到了，狗熊是在替老虎发布命令，不仅让小动物们注意，还都得参加。这样的词语，读的时候要读重音，强调一下，这句话结尾用的是叹号，语气还要强烈一些。下面听老师读一遍。大家注意，动王国要开大会，请你们都参加，请你暂停播放，也试着读读，可以根据课文的提示和你自己的想象加上动作。开始，狗熊把通知一连说了 10 遍，可是结果怎么样？我们从狐狸与狗熊的对话中找找答案。下面老师和你一起分角色，读一读这部分对话。我来读狐狸说的话，你读狗熊说的话，准备好了吗？开始了，你说 100 遍，大会也开不起来，因为你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天，还是？狗熊一连说了 10 遍，狐狸却