老师
亲爱的同学们，你们好，我是来自清华大学附属小学的语文老师连春雨。今天，我们将一些走进统编版二年级下册第 8 单元世界之初。在这一单元的世界之旅中，我们将在原始森林生活世界之初、童话、中国古代神话和口语焦距中展开想象，探索世界之初的奥秘。课前，同学们已经进行了充分的预学，请一个小组按照一读、二标三圈的顺序来进行预学汇报。
学生
我来朗读课文，爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮呐？那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。我想，我们的祖先可曾在这些大树上摘野果、掏雀蛋，可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠、踩野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓、带绿蝈蝈吗？风儿吹动，树叶沙沙，那回忆多么美好，有那么遥远，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮。
学生
我发现这个字在课文里读音发生了变化，要读那。
老师
你听得真仔细，这个字在这里就应该读成，那再来读读这句话。
学生
真有意思，这是多大的摇篮呐？
学生
这篇课文是一首诗歌，有 4 个小节，我还圈出了这些生字词语。
学生
请你跟我一起读一读。祖先蔷薇回忆，掏雀蛋、斗松鼠、逮蝈蝈。
老师
去掉拼音，你还会读吗？
学生
祖先蔷薇回忆，掏雀蛋、斗松鼠，蝈蝈。
老师
读准了生字词语，那你能说说怎样记住这些生字吗？
学生
我用换一换的方法记住陶和易淘气的陶，三点水换成提手旁就是涛涛雀蛋艺术的艺草字头换成竖心旁就是艺。回忆。
老师
真好，那这个字你认识吗？
学生
我知道这个字是祖先的祖。我补充，这个。
学生
字的偏旁是狮子旁，它是指人们用来祭祀神灵祖先的台子。
学生
我还能找到带有式字旁的字，这些字也都和祭祀有关。
老师
原来带有式字旁的字大多都和祭祀有关。我们再来读一读祖祖先。同学们，那你知道什么是祖先吗？
学生
祖先就是我们家族比较早的上一代。
老师
你说的是你家族的祖先，那我们人类的祖先又是谁？
学生
我知道。请跟我看这一组图。你瞧，在 1200 万年前，我们人类就是由猿猴变来的。从源头能人、直立人智人到现代人。这些都是我们的祖先。
老师
你们不但嫉妒了祖，还知道了祖先的意思。我们接着交流。