老师
同学们，我们继续学习青蛙卖泥塘。上节课，我们认识了一只小青蛙，它住在烂泥塘，他觉得这不怎么样，想卖掉泥塘换一些钱搬到城里住。他的吆喝声吸引来了老牛，但老牛不买泥塘，因为这里没有草，青蛙马上就种了草。春天来了，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。这下青蛙能把泥塘卖出去了。让我们继续走进故事，请你朗读课文 6- 8 自然段，看看这次的吆喝声又吸引了谁？他说了什么？画出相关句子。
学生
一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说，这地方好是好，就是塘里的水太少啦。
老师
听了野鸭的话，青蛙是怎么想的，怎么做的？
学生
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里，找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
老师
大家看破左边是石，右边是皮，石头把皮划开了，就叫做破开的竹子，一根一根接起来，清清的泉水就顺着破开的竹子顺畅的流到了泥塘里。我们在读这段话，体会标红的词语。
学生
于是他跑到周围的山里，找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
老师
读完了，你有什么感受？
学生
这只青蛙很聪明，他想到了用竹子从山里引水的好方法。青蛙很辛苦，他做了那么多事，每一步都很不容易，但是他不怕苦，真是一只勤劳的小青蛙。我感受到小青蛙特别想把泥塘卖出去。
老师
特别想卖出去，所以你看他听了野鸭的建议就马上行动了。曼泥塘可是还没有卖出去，咱们朗读课文 90 自然段找谁来买泥塘了？为什么他们还没有买呢？
学生
小鸟因为缺点树，蝴蝶因为缺点花，小兔因为缺条路，小猴因为没有房子都没有买泥塘，小狐狸也因为有一点不满意而没有满泥塘。
老师
那你能仿照老牛和野鸭的说话方式来说其他小动物跟青蛙说的话吗？我们看看老牛和野鸭说的话，你有什么发现？
学生
他们都是先说出泥塘的优点，再给青蛙提了建议。
老师
不错，那大家想一想，你能不能像老牛和野鸭这样给青蛙提建议？
学生
我在这个水塘可以洗澡，但是这里没有树，那我怎么站在枝头唱歌呢？这里有水有草有树，可是我最喜欢在花丛中跳舞了，这里连一朵花都没有。这里环境优美，不过还缺一条笔直的大路，我喜欢在路上蹦来蹦去，到处串门。这里风景美丽，交通方便，要是建所房子才完美。这里