老师
同学们好，我是清华大学附属小学的孔德禅老师。今天我们继续学习第七单元。在本单元前两课中，我们了解了大象和蜘蛛的改变，那小青蛙又会有怎样的改变？我们一起去看看。瞧在这幅插图中，你看到了什么？
学生
我看到水塘边有一只青蛙浮着一块牌子，牌子上写着麦泥塘三个字。
老师
同学们有一双善于发现的眼睛，你描述得很清楚。看看牌子上的字赖这个字我们并不陌生，你是怎么记住这个字的？
学生
我们之前学过蜘蛛卖口罩，商店里会卖各种东西，就是这个卖。
老师
你们真棒，生活经验和之前学过的课文都在 14 上，帮了我们不小的忙。现在请你伸出小手指跟老师写这个字。十字居上又居中，横沟高于横中线，最后一笔扁略长，撇点平齐稳稳。这大家习读课题，青蛙麦泥塘，结合课题和插图，你有什么想问的？
学生
青蛙的泥塘是什么样子的？青蛙为什么要卖泥塘？青蛙是怎么卖泥塘的？青蛙的泥塘卖出去了没有？
老师
好，那我们一起去看看。同学们，你有没有按照预学要求，一读二标三圈，做到了这些，相信下面的词语一定难不倒你，快来试试看。小青蛙先把这些词挑出来了，标红的字，你发现他们在读音上有什么特点？
学生
我发现这些字都是后鼻音。
老师
对呀，这些字发音靠后，你能读准吗？请同学们快快练习。
学生
烂泥塘，水炕坑，挺舒服，愣住游泳。
老师
还有一些字发音是靠前的，请你读读。
学生
烂泥塘，泉水灌水、斑道绿茵茵。
老师
带读这几个词，说说你的发现。
学生
牌子，吆喝、舒服、水坑。我发现了这几个词的最后一个字都读轻声。
老师
说的真好，你跟小青蛙心意相通，他的心里一定舒服极了。请你再读读吆喝这个词，观察字形，看看有什么发现。
学生
吆喝这两个字都是口字旁，应该跟书画有关。对了。
老师
吆喝是大声喊叫的意思，联系生活，你在什么情景下听到了吆喝？
学生
在非常热闹的集市上卖东西的人就会吆喝。还有我们清华附校突出一卖活动上为了卖书我也吆喝过。
老师
你们说的都棒极了。大家再看，这个字是一个多音字，当他表示喝的时候，读音是医生喝水，他还表示大声喊的意思，读四声喝彩，注意吆喝的喝也是大声喊，但在这个词中，它因变为轻声。让我们三个词放在一起读一读，喝水、