老师
亲爱的同学，你好。上节课，在丁香娃娃的带领下，我们走进了游乐场，在有趣的活动中学习了丰富的知识。你瞧，他又向我们招手了。原来冰箱娃娃交了许多新朋友，想介绍给我们认识呢，快去看看。
学生
小朋友们，你们好。我交了几位新朋友，他们给我寄了 4 张明信片。
老师
原来是小橙子、蚂蚁和蝴蝶。你看他们用鸡蛋壳做了哪些事情？
学生
蚂蚁和小虫子将鸡蛋壳做了一个跷跷板，在高兴地玩耍。蚂蚁和小虫子将蛋壳做成了一个降落伞，载着他们去游玩。下雨了，小虫子和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子。晚上，小虫子和小蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，大家在里面睡得多香。
老师
你可真会观察，就按照图画的顺序进行观察，还展开了想象。那么同学们说清楚了，画面有哪些人，他们在干什么？文章怎么才更精彩，更吸引人呢？在这里老师给你一个汉堡包写画。 3 步法一看看时间顺序或是图片顺序，这时候你就可以借助时间词。2，想一想动作可以做什么，或者语言能够说些什么呢？第三是落笔的时候要注意格式的问题。好，那我们来第一步看，课本中给我们提供了表示时间顺序的词语，正好是这四幅图发生的时间，看他们分别是早上过了一会儿，到了下午天黑了。第二步，你要联系生活，发挥想象力，让画面动起来，思考他们的动作分别是怎样的，他们之间又会说些什么呢？以第一幅图为例，听听这位同学是怎么说的。
学生
早上，小橙子、蚂蚁和蝴蝶一起出来玩，他们一蹦一蹦的玩跷跷板游戏，蝴蝶在空中飞来飞去，开心极了。
老师
你说的可真好，仿佛这图片动了起来。亲爱的同学们，就按照这样的方法，想一想做了什么动作，如果再加上说了什么语言就会更好。那么将这 4 幅图连起来说一说，再来听听这名同学是怎么说的。
学生
早上，蝴蝶到草丛中玩，他看到小虫子和小蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，蝴蝶说，我们一起去旅游吧。过了一会儿，大家一起将蛋壳做成了一个降落伞，小虫子和蝴蝶坐在里面飞了起来。到了下午，天下起了大雨，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳做成了一间小房子，大家我在里面一点儿也没被打湿。天黑了，他们又把鸡蛋壳做成了一个摇篮，大家躺在里面舒舒服服的睡着了，睡得多香啊。
老师
同学们可真棒，就把这静态的图片编得有声有色，活灵活现的。那么最后一步就是要落笔写下来，写之前不要忘记规范的书写格式，每个自然段开头空两格，标点符号占一格