老师
同学们大家好，今天让我们继续学习沙滩上的童话，上节课学习的生字词语你还能读准吗？一起来读一读。相信同学们一定都能够非常准确地读出这些生字词语。现在让我们来回顾一下这篇课文。先来看看故事的开头，故事的开头说了什么？
学生
几个小伙伴在沙滩上垒城堡边童话。
老师
接下来。
学生
大家一起商量工程堡的方法。
老师
故事的结果。
学生
大家一起挖地道救出了公主。
老师
谁能用上你们刚才说的这些词语，连起来说说课文讲了一个什么故事？
学生
一群小伙伴在沙滩上垒城堡边童话，接着大家就一起商量攻下城堡的方法，最后大家一起挖地道救出了公主。
老师
你们听到了吗？采用接着最后这些连接词，把故事说清楚了，可真棒。上节课，我们一起建造了漂亮的城堡，它走进了童话的第一部分。在我们的想象中，童话故事开始了，转眼间，城堡变成了魔窟，公主在哭喊，勇士们，我们要怎么办？
学生
我们当然要救公主。
老师
你们可真勇敢。那就让我们继续编故事。走进第二部分，看看小伙伴们是怎么商量的。默读课文，画画小伙伴的对话，找找我们是怎么商量的。
学生
我找到了一个小伙伴，说我驾驶飞机去轰炸。有人反驳，那时候还没有飞机。我说挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
老师
现在你们知道商量是什么意思了吗？
学生
商量就是每个小伙伴都把自己的想法说出来，就是把几个人的想法合起来。
老师
oh，像这样，你说一句，我说一句，大家交换意见，这就是商量。在读这个词，商量小伙伴们都同意别人的意见吗？
学生
不同意。第二个小朋友，他在反驳。
老师
给反驳。换个词来说，给反驳。换个词来说是什么？
学生
反驳就是反对，不同意。
老师
哦，那你想想，生活中当你不同意别人的意见，反对别人的提议，会怎么说？
学生
那时候还没有飞机呢。
老师
我听出来了，你强调了没有？你不同意，谁再来试试？
学生
那时候还没有飞机。
老师
那就让我们模仿三个小伙伴的语气，在线沙滩上的对话。
学生
我驾驶飞机去轰炸，那时候还没有飞机，瓦底道从地下装上火药，把城堡炸平。
老师
小伙伴们想到了这么多攻打城堡的方法，你同