老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的语文老师郭君怡。同学们，你们喜欢童话吗？富有同心的人们编制了一个又一个的童话，让我们的童年充满色彩。今天，孩子们也在沙滩上编织着属于自己的童话，让我们一起去读一读沙滩上的童话。同学们，通过预学，你们一定已经把我们本课的生字词语圈化出来了。老师把这些生词请了出来，大家一起读一读。
学生
我来读第一行，城堡插上补充商量。我来读第2行，凶狠轰炸攻打火药。我来读第3行，赞赏合力旺季驾驶反驳。
老师
请注意插冲伤，这些都是翘舌音。跟着老师一起读，插上补充商量。而冲伤、 young 凶轰，这些都是后鼻音，也要注意读准再和老师一起读。补充、商量，凶狠轰炸，让我们去掉拼音，再来读一读这些词语。
学生
城堡插上，补充、商量，凶狠轰炸，攻打火药。赞赏合力，旺季驾驶反驳。
老师
大家读的真准确，快把赞美的大拇指送给自己，请大家看老师从商量、补充、反驳、赞赏、合力。忘记这些我们与人交流时经常用到的词语中。把我们本课要学习的生字提取出来了，你们有什么发现吗？
学生
亮这个字我们学习过它读量，力量的量，怎么课文中标注的是量？这位同学读的又是轻声商量。
老师
你听得真仔细，谁来帮帮他？
学生
我知道这个字是个多音字，在力量中读量，测量体温中读量。我来补充，在思量、打量、商量中不轻声。
老师
小老师解释的真清楚，再来读一读凉。商量继续来发现，生活中你还在哪里见过商这个字。
学生
商场，商店。
老师
我们可以利用我们熟悉的词语来学习生字。大家看补充的补，补的偏旁是一字旁，这里是两笔铁点，我们可以为补组词补偿补足补贴。赞赏的赞的上半部分是由两个仙字组成的，第一个先的竖弯钩变为了竖蹄，我们可以为赞组词赞美、赞叹、赞同。大家再看这组字，你可以用我们学过的方法学习这些生字吗？
学生
老师，我们可以用加一加的方法学习生字。宝是由宝加上图字底组成的，架是由加和马组成的，药是由草字头和约组成的。
老师
是啊，我们可以用熟字加偏旁的方法学习生字。
学生
我会用换一换的方式学习生字，狠，去掉双人旁，换上反犬旁，就是凶狠的狠。
老师
哦，原来我们还可以用熟字换偏旁的方法学习生字，大家请看轰，和我一起读轰空的爱古时候是由三个