老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的王老师。欢迎回来，我们继续学习传统节日的第二课时。上节课学习的内容大家还记得吗？看这些词语，请按下暂停键，大声的读一读，相信你肯定不对了。上节课，我们梳理了课文，发现课文按照时间顺序写了 7 个传统节日，他们分别是春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节和重阳节。接着让我们再次走进课文，大声读一读，出韵文的节奏，可以像这个同学一样拍手读，一起来试试。开窗照片号文章节看花灯大向人如潮，清明，客观我在。
老师
桥扩中面板的模型月当空照，杨杰，要进好怕敲，转眼要寻思，团圆真热闹，阅文真是越读越有滋味，让我们带着这两个问题再读课文。一、用横线画出每个节日的习俗，二选一，两个说一说你是如何过节的？按下暂停键，静静的思考批画，你找到了吗？找全了吗？跟老师屁话的进行对照，如果画的不完整，要及时修改。按下暂停键，读一读这些习俗。
老师
接下来我们玩个问答游戏，老师来问，你来答，准备好了吗？什么节贴窗花放鞭炮？什么节看花灯？什么节仙人目前去祭扫。什么节赛龙舟？粽子爱香满堂飘。注呦，老师要换问答方式了，7月 7 干什么？过中秋？干什么？重阳节干什么？相信你都答上来了。接着让我们回到共学的第二个问题，说一说自己是如何过节的，接下来就让我们听一听同学们的讲述，听听这个同学在讲什么节日。老师，我来说，过春节的时候，我们家非常热闹，大家走街串巷，互相拜年，家家户户贴着脸挂灯笼。不过我最喜欢受到长辈们给我的压岁。对呀，春节的习俗有很多，除了上面这位同学说的，还有守岁、办年货、扫房等等。春节的这些习俗里面藏着很多有意思的故事，下课自己去查一查。春节张灯结财，家家户户庆团圆，这是多么欢喜的事情，让我们带着这种高兴的心情，一起来读一读。春节到人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
老师
我说清明节，去年我去烈士陵园扫墓，所以我的记忆特别清楚，妈妈说我的太奶奶是烈士，所以我每年清明节都会去祭奠他。对，清明节是给仙人祭扫的日子，也是缅怀仙人的日子。所以在读这句话的时候，声音应该低沉，读出这种缅怀之情。来听听这位同学读的，千人墓前去。好，你也来试试吧。
老师
这是记得甲骨文左边是肉，右边是右，代表手，中间像个祭祀的桌子，像手持酒肉，供奉神主。后来演变为一种对已故之人表示追悼敬意的仪式。所以祭嫂是我们缅怀先人的仪式。我们