老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的何秀华老师。今天我们将乘坐着丁香小巴继续出发，来播报春天的故事。听春风送来了一首歌是一个春天，我的南海标。亲爱的同学们，歌里唱的这位老人是谁？快问问你身边的爸爸妈妈。对了，这位老人就是邓小平爷爷。注意这个邓字读后鼻音再读邓。亲爱的同学们，和我一起写一写。你们看这个凳子左边的右，那便点，右边是个双耳刀，横撇弯钩大悬针束直又长。亲爱的同学们，邓小平爷爷是我们国家卓越的领导人之一，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。什么？你问我什么是总设计师？那我们来听听这位同学是怎么想的？
学生
总设计师就是国家的最高领导，全面负责国家的各项工作，就像一栋大楼的总建筑师一样。
老师
他的理解有没有启发到你？接下来看这幅插图中邓爷爷来做什么了？植树。亲爱的同学们，植树的植写的时候要注意什么呀？看这个植字里面有三横，写一写，连起来读一读，邓小平爷爷植树。今天我们就是要来学习邓小平爷爷植树这篇课文。这篇课文经过了改写，原来他刊登在人民日报上，今天我们就是要用朗读的方式来播报这个春天的故事。相信同学们都已经做好了预习，读课文。千声字可以接受何老师的小小考验吗？来吧，第一关，读词语。这些词语你都会认吗？有个小老师已经迫不及待的想带你们读一读了。
学生
老师我来读。
老师
跟上边谈。前鼻音。
学生
高龄，后鼻音格外紧握，兴致勃勃。
老师
翘舌。
学生
挖土。
老师
挑选，茁壮一。
学生
入，挥舞。
老师
田土扶正。真好，给你们点一个大大的赞。接下来我们看看这些词语当中，这个字引起了我的好奇，你看看左边的刑旁怎么是个齿齿跟年龄有什么关系？原来古人认为从牙齿可以看出年龄的长幼，多有意思。还有他的身旁是令，这个令字一般带身旁这个令字咱们就得读后鼻音，不信你验证一下。还有这两个字也特别有意思，你看一个人倚着树在休息，这样你就不会把它写成体育的体了。还有这个蜥字，上面是一个鼻子，当你说自己的时候，会不会就点着自己的鼻子说呢？下面一个心气从鼻处，嗯，让我们休息一下，就是这样。
老师
同学们，汉字多么有趣，接下来看看这四个字。排着队上来了，他们为什么排在一块？因为他们都是动词。那我们就结合着邓爷爷植树的动作来读一读。做动作，手握铁锹挖