老师
亲爱的同学们，你们好，我是汪娜娜老师，很高兴再次和大家同上一堂课。今天我们继续来学习第5单元，看一看遇到困难时还有什么办法可以解决。十二生肖中哪个动物组成的成语最多？你来猜一猜。
学生
我猜到了，马到成功，一马当先，车水马龙。
学生
千军万马。
老师
下面我们就来学习跟马有关的一篇同画小马过河，相信你一定预习了，老师可要考一考，你标好了自然段吗？圈化了生字吗？一定你也大声朗读了课文。小马要从马棚到磨房去，那么路上遇到了很多生字词，快来和小马和这些生字词打声招呼。预备开始。
学生
马鹏驮麦子挡住很浅叹气 i 试前提 G 卧房。
老师
怎么样？你有没有一马当先，磨房的房是个多音字，他在亡羊补牢这一刻中也出现过。读作方，快拿出你的字典查一查，两个读音有什么区别？
学生
我在字典的 127 页查到了这个字。房，嘟二声时，意思是小手工业者的工作场所。可以组词，邮房、粉房、染房、作房方。读医生时，意思是李巷，多用于街巷的名称，比如坊间。它还有一个意思是指牌坊。
老师
看这两个字，你发现了什么呢？
学生
该和克都含有害。在十二生肖学习过。
老师
在生活中我们也遇到了很多含有害的字。好看，老师这里制作了骇家影集，里面有应该的该，还有立刻的刻。那么看走到哪里的公共场所都可以看到这样的提示语，要看管好你的孩子的孩。果核是属于湿垃圾果核的核，还有咳嗽了要吃止咳片止咳的咳。当然，在生活中你也可以积累更多的含有害旁的字。看，这也是一组形近字，它们出现在同一个句子中。请你读一读这个句子。
学生
他叹了口气说，唉，还是回家问问。
老师
妈妈吧。他读得非常有语气。实际上课文中有很多带口字旁的这样的字，他们在放在句子的末尾都表示语气。同一个字放在不同的句子中，语气还不一样。你来读一读这两个句子。
学生
我能不能过去？可是松鼠说，河水很深，还淹死过它的伙伴。
老师
这是课文中更长的一个句子，你能把它读通顺吗？
学生
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
老师
g 和也是表示两种情况同时存在，是并列的关系。好的，下面我们就进入共学部分，请你大声的朗读一遍课文，注意语气，可以提出自己的疑问。那这篇童话主要讲了一个什么故事？老师