老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的语文老师郭君怡。今天让我们同上一堂课本单元的主题是同心，让同心插上想象的翅膀。我们今天继续学习沙滩上的童话。同学们，你们都去过沙滩吗？你们在沙滩上都做什么呢？
学生
可以尽情的挖沙子，在沙滩上垒城堡，挖隧道，还可以姐妹壳呢，我还追过小螃蟹呢，我还在沙滩晒过太阳。
老师
你们的活动可真丰富。今天我们要学习的故事就发生在沙滩上，让我们一起去看看，一起读课题。沙滩上的同画，相信你们在课前一定认真预学过课文了，让我们来听听同学们的欲学反馈。
学生
我是通过一读二标三圈四问的方式来进行预学的，一读我会读课文二标，这篇课文一共有 19 个自然段，3000，我会圈出带有生字的词语。
老师
这么多词语你都会读吗？让我们一起闯关，学词语，闯关后会有大大的惊喜。第一关我会认读，这些词语。
学生
我来读第一行，城堡插上补充商量。我来读第2行，凶狠轰炸，攻打火药，我来读第3行，赞赏、合力、旺季驾驶、反驳。
老师
去掉拼音，再读这些词语，你需要注意什么？来听听小老师的提示。
学生
插、冲伤，这些都是翘舌音，请大家和我一起读，插上补充商量。胸充、弓伤、凉轰，都是后鼻音，请大家和我一起读，凶狠补充，攻打，商量轰炸。
老师
你还有什么发现？
学生
亮这个字我们学习过它读量力量的量，怎么课文中标注的是量？这位同学读的又是轻声商量。
老师
你听得真仔细，谁来帮帮他？
学生
我知道这个字是个多音字，在力量中读量，测量体温中读量。我来补充，在思量，打量，商量中不轻声。
老师
小老师解释的真清楚，让我们继续来发现。
学生
我还发现商和梁一样，也是后鼻音。在生活中我经常见到商这个字，商场、商店、商品都是这个商。
老师
你真是学习的有心人，让我们再来读这个字，商，商再来读词语商量。第一关闯关成功，猜猜看你们会得到什么？看，大大的城堡送给你们了。第二关我会记，同学们继续加油，还有大理在等着你们呢。看看这些生字，你有什么好办法？记住他们。
学生
几，加上言字旁就是记约，加上草字头，就是要很多的很，去掉双人旁，加上反犬旁，就是凶狠的狠。
老师
你们真会学习，加一加，减一减，换一换，我们通过熟字也能学习