老师
亲爱的同学们，很高兴和大家同上一堂课，今天让我们走进第三单元，口语交际，长大以后做什么？课前，同学们化身小记者采访了自己的父母，让我们一起来听一听前方的报道。
学生
今天采访的对象是我的爸爸。这次采访主要有四个问题，一、请问您的工作是什么？
学生
我的工作是计算机软件开发。
学生
二、您为什么要做这项工作？
学生
因为我读中学的时候，我的班主任老师都非常喜欢计算机，在他的影响下，我对计算机也发生了浓厚的兴趣。
学生
3、您喜欢这项工作吗？
学生
我非常喜欢这项工作。计算机的出现改变了人们的生活和工作，从人们的衣食住行到高铁、飞机、支付宝等，人类的生活已经完全被计算机所改变。我从事的行业与国家税收也有相关。计算机技术在税收上的应用使我们国家的经济高速发展，所以我非常热爱我的这份工作。
学生
4、请问您是什么部门的。
学生
软件开发部门？
学生
听了您的介绍之后，我想。
学生
说我也想成为一名计算机工程师。
老师
这个同学向我们展示了采访的全过程，我们来听一听下一位同学的采访感受。
学生
我爸爸是一家公司的销售总监，这项工作是要把爸爸公司生产的产品卖给其他有需要的公司。我感觉爸爸要做好销售工作，需要学习很多知识，还要跟不同的人打交道，很不容易。他卖的过滤网产品能够过滤很多有害的东西，可以保护环境，所以虽然很累，但是他一直坚持，我觉得他很了不起。
老师
相信通过这一次采访，同学们一定对父母的职业有了更加深刻的了解。其实还有很多叔叔阿姨工作在不同的岗位上，他们的工作你知道吗？让我们小组内交流交流。
学生
老师，第一个是消防员，我从他的。
学生
工作服和手里拿的喷水枪看出来的，哪里发生火灾，消防员总会第一时间到达，他们不顾危险参与救援，他们非常伟大，我很佩服他们。这嘎姨是老师，他手里拿着书和粉笔，看着很亲切，很有学问的样子。老师上课备课，教给我们很多知识。王老师，您就是老师，您经常陪伴我们，遇到问题帮我们解决，就像我们的妈妈一样。这个是护士阿姨，她给我们测体温，树叶，询问我们的病情。护士和医生都被称为白衣天使，帮助人们恢复健康。
学生
最后一个叔叔是厨师，他穿着厨师服，戴着厨师帽，手里还拿着锅铲，一看就