老师
同学们好，我是来自中国农业科学院附属小学的吴老师，很高兴和同学们一起学习。在上一节课口语交际课中，我们围绕身边的小事谈论了自己的看法，体会到小事不小，每件事都以不同的方式影响着我们的生活，它与我们的生活息息相关。如果我们能够积极表达自己的想法，提出改进建议或解决办法，就能使我们的生活变得更加美好。正好，咱们班要举办我有一个想法的论坛投稿活动，让我们一起来看看投稿有哪些要求吧。
学生
我有一个想法要求，一把生活中的某个现象和自己的想法写清楚。 2 如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
老师
咱们这次论坛的主题是我有一个想法，谁来针对主题和要求谈谈自己的发现。
学生
我的理解是我们要针对生活中的某一种现象写出自己的想法。
学生
我的理解是要写出三部分内容，分别是自己观察到的现象、想法、改进的办法或建议，而且每个方面都要写清楚。
老师
同学们说得不错，咱们这次论坛的目的就是要把我们发现的现象、自己的想法、改进的办法或建议写下来，与她人分享交流，让我们的生活变得更加美。也好，老师这里就有两个例子，我们先来看看。第一个例子，思考这份材料写了生活中的什么现象，小作者对此又有哪些想法呢？
学生
我发现爱玩手机的人特别多，上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候，大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后也一直玩手机，我叫他他都不理我，过于沉迷手机，会影响与别人的交往。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
学生
这位同学写的是很多人都有沉迷手机的现象，他不太喜王大，人们总是盯着手机看，他认为过于沉迷手机会影响与别人的交往。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
老师
同学们说得不错。那么小作者是如何把自己观察到的现象写清楚的呢？
学生
老师，我发现这位同学举了两个例子，一个是去给爷爷祝寿，大家都在玩手机，很少一起聊天，另一个是爸爸下班后也一直玩手机，叫他都不理。同学们，你们发现了吗？
老师
小作者在描写我发现爱玩手机的人特别多这一现象的时候，通过两个示例强调了这种现象的普遍性。这就是把现象写清楚的方法。首先将现象写清楚了，然后再提出自己的想法，这样就更有说服力了，大家都爱玩儿手机，这样好不好呢？
学生
大家过于沉迷手机不好，这样会影响与别人的交往。
学生
这种现象会造成人与人之间漠不关心，渐渐的大家的关系就越来越