老师
亲爱的同学们，大家好，你们喜欢昆虫吗？很多同学都很喜欢昆虫，让我们一起走进第四课昆虫备忘录，打开语文书第8页，出生自由朗读课文，字音读准了吗？找一位同学读一读。
学生
备忘录，距离一重大约黑斑款款的黑绸磨翅、虾点蚂蚱。
老师
有多音字的句子，尤其不容易读。准读看尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的这个字还有一个我们熟悉的读音，蚂蚁。再读蚂蚱，蚂蚁把词语送到句子里，再来读读，你来。
学生
瓢虫款款的落下来了，折好她的黑绸衬裙，摩翅顺顺溜溜收拢，应翅严丝合缝。看。
老师
这是膜翅，这是应翅，那硬是上的小圆点又是什么意思？
学生
圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点叫做星，有七星瓢虫，十四型瓢虫。
老师
通过初读课文，有的同学发现题目旁边的这个小星号是略读课文的标志。还有的同学发现导读提示上明确了我们这节课的学习目标。那找一个同学来读一读。
学生
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱，这些昆虫你了解吗？他们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。
老师
那么这节课我们就来找找昆虫身上的秘密，说你最感兴趣的内容。这篇课文写了哪些昆虫？我们一起来找找。有蜻蜓和苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱，你还发现了它有什么特点？原来它有 4 个小标题，将文章分成了 4 个部分，一起走进文本。在预学提示当中，王老师给了大家这样的学习任务，文章写了昆虫的哪些秘密？你可以借助着表格进行寻找，有的同学已经提前完成了，那么有请这个小组来汇报，其他同学请你拿出笔来，边听边跟着批话。开始。
学生
我们小组发现了很多昆虫的秘密，蜻蜓、苍蝇都有附岩，附岩是由很多小眼睛组成的。
学生
我来介绍瓢虫，瓢虫又叫花大姐，她很漂亮，身上的点有尽数有七星和 14 星，一虫吃蚜虫，害虫，吃马铃薯的叶子。
学生
我来介绍独角仙，这个名字就很奇怪，在甲虫里很大，颜色很深的，硬硬的，竟然头部的尖端有一只犀牛一样的脚，属于昆虫的霸王，力气很大，套上一辆泥致的小车，竟然拉着就走。
学生
以前我不知道蚂蚱还分种类，现在我知道了蚂蚱有两类，一类是名字叫挂大点，颜色是绿色的，非常好看。还有一类是土蚂蚱，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑，抓住它竟然吐出一泡褐色的。
学生
口水。
老师
好了，借助这个小组的