老师
同学们，你们好，欢迎来到同上一堂课。今天我们要学习的是部编语文三年级下册第一单元的荷花。大自然中有很多可爱的生灵。在第一单元前两课的学习中，无论是古诗中的花草鸳鸯，还是郑振铎先生笔下的小燕子，都让我们领略到春天的美好。这节课我们要一起学习第三课，荷花，继续感受大自然中可爱的生灵的魅力。提到荷花，你会想到怎样的景象？是一枝还是连成一片？你又会用怎样的语言来描绘那美丽的景象？如此的美景，你会想到哪些诗句？
学生
老师，我想到了这句诗，荷叶罗裙一色彩，芙蓉向帘两边开。这是我们三上学习的诗句，这里的芙蓉指的。
学生
就是荷花。还有这句，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
老师
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这是一种壮阔的美，你是不是还想到了那清新的小荷？才露尖角，早有蜻蜓立上头。那我们就一起走进课文，看看文章中作者又描绘了怎样的荷花美景。上课前预先利用工具书或者是联系上下文的方式学习词语，带着思考走进课堂是很好的学习方式。先来看一下对作者的介绍。作者叶圣陶，原名叶绍军，是江苏苏州人。他是我国著名的现代作家、教育家，有优秀的语言艺术家之称。他写的稻草人、古代英雄的石像都很受小朋友们的喜欢。一起来检查一下你的预学情况，看这些是文中生字组成的词语，你都会读了吗？一起来读一。
学生
读莲蓬保障破裂，破裂姿势仿佛舞蹈，舞蹈停止，花瓣随风飘动，随风飘动，翩翩起舞。
老师
读得真好，每个词语都读得非常准确。还有一些字的读音要提醒同学们注意一下，老师已经把重点词语标红了。这里花瓣花骨朵是儿化音，要读清楚，莲蓬、衣裳第二个字都是轻声，要读准确。再看这句话，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，在这里读i，意思是紧靠或者是一个接一个，还可以组词，挨近，挨家挨户。另外一个读音是遭受亲身受到，我们可以组词，挨打挨骂。再看这句话，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。雪白的衣裳随风飘动。翩翩起舞是一个成语，园艺是形容轻快的跳舞，文章中指作者觉得自己是一朵荷花，在微风中轻快地跳起舞来。读准了字音，理解了词义，我们来看一看这课中要求写的这些字，仔细观察在这些生字中有哪些是你要提醒同学在书写的时候一定要注意的。
学生
请同学们注意花瓣的瓣这个字，这个字是左中右结构的字，写的时候每个部分要写的瘦长一些，写出的字才方正。还要请同学们注意，左右