老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的吴老师，很高兴和大家又见面了。在第七单元的学，第六单元的学习中，我们从童年的水墨画一刻感受到了乡村儿童生活的多姿多彩，自由自在。今天我们将走进剃头大师。同学们看到这一课的课题，说一说你都见过或听说过哪些大师？
学生
我见过绘画大师，他们。
学生
可以把物体画得很像，就像用相机拍摄的一样。我见过魔术师，他们能变出小动物，还能让手里的东西瞬间消失，简直太厉害了。
老师
哦，那什么是剃头大师？
学生
我觉得剃头大师肯定动作特别麻利，剃出来的头型也很好看。我觉得剃头大师就是客人想剪什么样的发型，它都能剪出来。
老师
要想走见大师，得先把课文儿读好。瞧，这些生词你都会读了吗？
学生
表弟胆小鬼，理发店纸笔，否则灯泡仇人习惯受刑双倍。虽然 leave me 夺门儿逃害人精，剃头大师。
老师
这骇人精和剃头大师指的分别又是谁？别着急，先让我们读读下面的句子。
学生
店里的师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁害人精，还用仇人一样的目光怒视对方。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的催剪，他常常会咬住一缕头发不放，让小沙吃尽苦头。我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
老师
读的可真好瞧。同学们在第一个句子里面有一个生字，就是骂，骂字最初的意思就是骂，它的小篆字形外面就像一张网，意思是用鳄言，鳄鱼网住一个人。里面是一个马字，表示字音马上于奔跑，气势可以压迫人，所以恶言恶语可以压迫住一个人。而到了楷书上半部分演变成两个口字，意思是大声的辱骂，所以骂字的字音就引用至今，比如课文当中的骂人，还有责骂。瞧，这就是本篇课文要求会写的生字。你还想提醒大家哪些生字的书写呢？
学生
我想提醒大家夺门而出的铎字，这个字是上下结构，写的时候要注意上面的撇和捺，要写的舒展，盖住下面的寸。
老师
继续。
学生
我想要提醒大家鬼这个字的书写，鬼是个独体字，上面的白不能把撇写成刀字头里面的长撇是从白中间起笔，要写的圆润而舒展，最后写撇折点，而且要写在竖弯钩的里面。请大家和我一起写。
老师
影视机前的同学们，请你也拿出铅笔，和屏幕上的同学进行挑战，相信你也可以写得很棒。好