老师
所以同学们发现了吗？不管是画画还是写文章，我们都需要细致的观察。那同学们很快就要进入第二课时了，快回到座位上坐好。那同学们，课间我们跟随着这段视频了解到齐白石之所以能把虾画好，源于他的观察。那这节课也让我们留心我们做过的一项小实验，试着写一篇，我做了一项小实验的习作。那同学们，你们都做过什么实验？连线同学来听听。
学生
我在科学。
学生
课上做过空气传播声音的实验，而且还知道做实验前要做好安全防护。
学生
我最喜欢做彩虹的实验，我很。
学生
喜欢小孔成像的实验，我做过摩擦起电的。
老师
实验。小达人们，那这节课就让我们用笔记录下我们曾经做过的一项小实验。在写之前，我们先借助图表整理小实验的主要信息。
学生
大家看，这是食盐结晶的实验记录单。各项实验需要准备食盐清水，一个高个敞口瓶，一口锅，一个清水小便跟一根棉线。第一步，将瓶子装满清水。第二步，将清水倒入锅中。第三步，少量多次加入食盐并充分搅拌，直到加入的食盐不会再溶解，此时盐水为饱和状态，将盐水倒回瓶中。第四步，将近原先的金属垫片放入瓶中。第五步，静置等待实验结果是静置 30 分钟，棉线及平底出现了小的块状结晶。
老师
多好玩儿呀。再看一个。
学生
大家看，我的这个实验记录单，做的是只锅煮鸡蛋的实验，这个实验需要鸡蛋、牛皮纸、胶带和铁圈。第一步，用牛皮纸的胶带做纸锅。第二步，将铁圈放在燃气炉上。第三步，将纸锅放在铁圈上，并且倒满水。第四步，将鸡蛋放在倒满水的纸锅里，并在下面点火。你会发现纸锅不但没有燃烧，过了一会儿水和鸡蛋也都会被煮热。
老师
纸锅居然能煮鸡蛋？
学生
我向大家介绍我做的实验小虾去哪了？这是一个光的折射实验，需要准备白纸、记号笔、彩笔、塑料袋和一盆清水。第一步，在塑料袋上画上自己的手。第二步，在白纸上画上小虾。第三步，将快咬小虾的纸装到塑料袋里封好。第四步，将装有小虾的塑料袋垂直放入水中。实验结果你将会看不见小虾了，神奇吧，这是因为折射光与水面重合时，折射光线将会完全消失，人的眼睛也就看不到小虾了，所以会出现小虾不见了的假象。
老师
做中玩多有趣呀。那同学们，你们瞧他们的实验记录单记录的怎么样？
学生
他们的实验记录单图文秘茂，有实验名称、实验准备、实验过程和实验结