老师
亲爱的同学们，大家好，欢迎同学们继续走进呼风唤雨的世纪。上节课我们初读了课文，借助简单的问题初步了解了课文的主要内容。那么通过上节课的学习，你有哪些学习收获呢？谁来和大家一起分享一下？
学生
我借助发现和发明有什么区别这个问题弄懂了它们的含义，并且知道了 20 世纪人类依靠科学技术获得了哪些发现和发明。通过课后查找资料，我还知道了 20 世纪科学技术还创造了哪些神话。比如我们中国在 20 世纪利用科学技术发明了杂交水稻，使得粮食产量迅速增加。我还知道我们夏天常用的空调也是在 20 世纪发明的。
老师
真会学习，不仅弄懂了课文的内容，还查阅了资料，扩展了自己的知识面。真不错，谁再来分享一下你的学习收获。
学生
我知道了什么是程控电话这样的问题不影响我们对课文内容的理解，课后可以通过询问他人或查阅资料的方法解决。忽如一夜春风来，千树万树梨花开是什么意思？为什么用它来形容 20 世纪的科学成就，需要老师和同学在课上一起学习解决。
老师
真是一个善于发现的孩子，不仅发现了自己学习中的困惑，还提示了我们这节课我们要一起解决的难题。上节课同学们还提出了这些问题，那么我们就借着同学们的这些思考，继续走进这篇课文。先来看同学提出的这个问题，忽如一夜春风来，千树万树梨花开是什么意思？为什么要用它来形容 20 世纪的科学成就？请同学们阅读课文的第三自然段，说说你对这两句诗的理解，谁来说说你是怎么理解这两句诗的？
学生
我是根据字面意思猜测的。我觉得大概意思就是忽然间好像一夜春风吹来，千树万树梨花盛开。
老师
真会学习。当我们遇到不懂的问题的时候，就可以向这位同学一样大胆的猜想。那么他想的对不对呢？一起来看看老师找到的资料吧。原来这两句诗选自白雪歌送武判官归京。作者运用了比喻的修辞手法，把雪比作梨花。意思就是说第二天早上，作者一醒来，突然发现树上挂满了雪花，就好像昨夜吹来了春风，使得千树万树的梨花盛开。作者用忽如一叶春风来，千树万树梨花开来，形容雪来势迅猛，下得大，下得快。那么作者为什么要用这句诗来形容 20 世纪的科学成就呢？这就需要我们回到课文的原文中，看看 20 世纪以前人类生活在怎样的一个社会，谁能结合课文内容想象一下 20 世纪以前人类生活在怎样的一个社会中？
学生
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞