老师
亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的陈慧娟老师，请同学们准备好学句，我们要开启新一课的学习了。这一单元，我们随着作者一起欣赏了海上日出，游览了金华的双龙洞，去了颐和园和七月的天山。生活中你都去过哪些地方游览？你可能去过雄伟的万里长城，可能去过巍峨的黄山、泰山，也可能去国家附近的小树林，还可能去过美丽的小公园。今天我们就走进四年级下册教材第五单元的习作，由，请做第一步确定写什么？请你浏览习作提示，找出表明习作要求的关键句。读一读，请一位同学来读一读，讲一讲。
学生
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整，按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程写清楚。通过阅读习作提示，我发现这是一个半命题作文。虽然我们游览过许多地方，但是要写一个你游览过的印象最深的地方，把这个地方的名字写在游这个字后面，写的时候要注意按照游览的顺序写，要写清楚。
老师
你游览过哪些地方，哪个地方给你的印象最深。我们来听一听同学们是怎么说的。
学生
我去过很多地方，我印象最深的要数三亚的海边了。我印象最深的地方是黄山，雾气缭绕的样子，现在还经常在我的脑海中浮现。
老师
课本中也给了我们一些提示，我们一起来看一看。
学生
上个周末我去了我家附近的公园，这一次我选择了一条与往常不同的游览路线。每到秋天，我就会去果园玩，我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。
老师
我们在思考的时候，可以从这些角度来想，既可以写自然景点，也可以写人文景点。既可以写著名景点，还可以写像果园那样的非著名景点。如果写自然景点，可以想想自己游览过哪些河流、山川、森林、草原等等。如果要写人文景点，可以想一想自己游览过哪些名胜古迹，比如故宫、颐和园、天坛等等。
老师
那我们要怎么写？再来看看我们的习作提示，可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来，可以用过渡句使景物的转换更自然。那咱们就先来看一看画游览路线图，理清思路，也就是理清你的浏览顺序，你想按什么顺序来写你的游记？我们来看一看这一单元几篇课文是怎么写的。首先看一看继金华的双龙洞，这一篇文章作者是按照路上、洞口、外洞、孔隙、内洞和出洞的顺序来写。河源一文是按照长廊、万寿山、泊相阁、昆