老师
亲爱的同学们，在上节课，我们学习了巨人的花园，感受了花园的变化，可是花园的景色为什么会有这么大的变化？是什么让巨人的花园会如此奇妙？让我们一起去听听同学们的发现。
学生
通过读完巨人的花园，我发现花园里有不同的变化，是跟孩子们和巨人有关的。巨人回来之前的花园是美丽又热闹，巨人回来之后的花园是荒凉又冷清，有孩子们的花园是那样的美丽又热闹，没有孩子们的花园是如此的荒凉又冷清。
老师
7 年后的一天，这个巨人回到了自己的花园，回来后有一群欢乐的孩子在玩耍。此时花园会发生怎样的故事？让我们一起走进今天的共学。提示，默读课文，说说巨人回来后是怎样对待孩子们，说说巨人的花园发生了哪些变化？
学生
从文中我找到了巨人回到花园对待孩子们的三句话，你们在这儿做什么？我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。这 3 句话我能看出，居然看到孩子们在自己的花园里玩耍是非常生气的。
老师
咦，这巨人他为什么生气？他生气时心里是怎么想的？
学生
巨人说，你们在这儿干什么？这时他可能瞪着眼睛，脸上通红通红的，双手叉着腰，心里想，这是我的花园，你们这些小家伙随便进来，回你们自己家去，我非要把你们赶出去不可，真讨厌。
学生
巨人说，我自己的花园就是我自己的花园，这花园是我一个人的，不是你的。巨人肯定在想我独自度过了漫长的严冬，走了很远的路，终于回到了家。你们这些小家伙扰乱了的花园，这时的巨人一定攥紧了拳头，唾沫飞出了老远。
学生
除了我自己以外，我不允许任何人进入我的花园，居然可能想这里是我的地方。我已经跟你们说了，你们不要进来，你们不但没有礼貌，你们都是没有管教的野孩子。
老师
同学们不仅关注了巨人的语言和动作，还加上了自己的表情和想象，你们真了不起，让我感受到了巨人的自私、冷酷和无情。让我们一起带着自己的体会，再来读一读巨人的三句话。
学生
你们在这儿做什么？我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的，除了我自己以外，我不允许任何人在里面。
老师
玩。哇，这可不是一般的巨人。听到巨人的斥责声，孩子们都吓坏了，吓得四处逃散，边逃边喊。
学生
不好啦，不好啦，巨人回来啦，巨人回来。
老师
啦，子时的巨人给