老师
同学们你们好，我是来自北京市三藩中学的语文老师鲁元，很高兴能够在中国教育电视台四频道直播课堂与同学们见面。同学们在听的过程当中，如果有任何问题，都可以通过直播平台与我留言。今天我要给大家讲的是初三语文的记叙文写作的问题，有关这个问题我一共会给大家做两讲。今天是第一讲，我们要讲的是初中记叙文的审题与构思。在下一讲中，我将会给大家讲初中记叙文的润色与提升。好的，那我们开始今天的课程。首先我们来谈论一下今天所要说的话题，今天我们要讲的话题是命题作文，那么命题作文它不同于我们同学平时的日记随笔，更不同于作家的文学创作命题作文，人们往往把它比喻为戴着镣铐的舞蹈。什么叫做戴着镣铐的舞蹈？这个形象的比喻也就告诉我们，命题作文其实是一种有限制的创作发挥。我们看首先它要受到来自于命题的限制，命题会对这篇作文的利益和选材有一定的限制作用，所以我们要好好的审题。那另一方面我们也有自己创作发挥的余地，这主要体现于我们在利益的方向，在选材的范围，还有我们的语言表达几个方面都是我们可以创作发挥的。
老师
那么我们同学如何在考场上打好命题作文这一仗？我们可以打个比方，如果说这是一场战役的话，那么要想打赢这场战役，首先要取决于指挥官他发出的指令是否正确，是否高明。指挥官是谁？指挥官就是我们的命题，指挥官的正确指令。也就是说我们审题要审的清楚，这样我们的利益才能准确。那另一方面，指挥官的指令还应该高明，这个高明就是说我们的利益最好能积极健康，能够给人以启迪，甚至发人深省。所以首先我们要做到审清提议，有的放矢，健康利益。
老师
这是我们今天要谈论的第一个话题。那我们是不是有了指挥官就能打赢仗？当然不是了，我们还要有作战部队，作战部队是谁就是我们丰富的选材，就是我们的语言表达。那么我们如何能够有精兵强将？这就是我们今天要谈论的第二个话题，我们如何打开思路，精当的选材能够选出一些具体鲜活的材料来做好我们的精兵强将。
老师
还有一个问题很重要，我们不得忽视，如果一场战争要打赢，指挥官的指令固然重要，精兵强将固然重要，但是如果不能上传下达指挥官的指令，精兵强将不能够执行，那也会满盘皆输。所以同学们还要注意我们的利益一定要符合提议。我们的选材一定要围绕着利益，我们的语言表达也要能够准确完美的传达我们的利益，所以我们还要注意符合提议的问题。
老师
好，这是一个提纲挈领的梳理，接下来我们将分别来讲解