老师
同学们，第五单元的课文都是与动物有关的。在这个单元的学习中，我们跟随作者认识了他们生活中性情各异的小动物，也感受到了他们对动物的关爱，对生命的尊重，认识到人与动物因和谐共生，但当我们与动物处于你死我活的对立关系时，我们又应该如何应对呢？今天我们一起来学习清代文学家蒲松龄的一篇文言小说郎，看看大家对人与自然的关系又会有怎样新的思考。
老师
宋代学者朱熹曾说过，读书需要读得字，字响亮不可悟，一字不可少，一字不可多，一字不可倒，一字不可牵强。暗记只是要多诵，变数自然上口，久远不忘，可见诵读的重要性。现在，请你跟着老师一起大声朗读课文，注意你是不是读准了下面这些字的读音？狼蒲松龄意图，晚归，弹中肉尽，只有圣骨。图中两郎缀行甚远。图具头一骨，一郎得骨指，一郎仍从。复投之后，郎指而前郎右至，骨以尽矣，而两郎之并屈如故。图大囧，恐前后受其敌，故也。有麦长长主机心，其中善必成秋突乃奔以其下，持弹持刀，郎不敢前丹丹相向。少时一郎进去，其一犬坐于前久之目，四名亦狭甚屠，抱起一刀劈狼手，又数刀避之，方与行转世机心后一狼动其中，亦将碎入以攻其后也。深以半入，指路靠尾。图自后断旗，骨亦避之。乃勿前郎假寐，盖以诱敌，狼以侠，以而顷刻两臂禽兽之变，诈几何哉？只增效耳。
老师
你读的字音和老师读的一样吗？在这些字当中，老师标红的这几个字善靠媚霞，大家可能不太认识，这也许是同学们平时生活中不太常用的生字，大家要注意借助字典的帮助来确认这些字的读音。老师标蓝的这几个字同学们以前是不是学过？大家应该可以联想到一些现代汉语中的词汇，比如缀点缀担、虎视眈眈、隧道请客之间，同学们可以通过组词的方法来联想这些字的读音。但是老师还要提醒你一个字到底在文言文中读什么读音，我们还需要根据它在句子中的意思来确认。比如长少这两个字都是多音字，在这篇文言文当中它应该读什么读音？我们一起来看一看。
老师
字典中场和场分别有下面这些意向，课文中故也有麦长中的。麦长是农民在野外翻晒粮食给粮食脱力的地方，所以应该读长。同学们用这种方法来判断一下这个字应该读少还是少。从课文的注释我们可以看到，少时是一会儿的意思，指很短的时间，因此少表示短暂，应读少。现在同学们能不能总结出文言文读准字音的方法，看看你的方法和老师总结的一样不一样。读准字音之后，我们还需要理解文章的意思，才能更好的朗读文言文。老师在课前布置了预习作业，请同