老师
同学们大家好，我是来自北京市海淀区教师进修学校的李老师，很高兴和大家一起来学习统编版道德与法治二年级上册第 14 课家乡物产养育。我看到这样的课题，我想也许你会有这样的疑问，家乡的物产都有什么呢？在课前，我们做了这样的小调查。家乡的物产。我们先来看看同学们的发现。
学生
我的家在北京房山，秋天，家家户户院子里、果园里都挂满了磨盘室。我的家在北京怀柔区，一到秋天，漫山遍野都能看到他的身影，这就是怀柔游历。我住在北京的胡同里，我发现了老北京糖葫芦。我在工艺品商店里发现了老北京手工艺品兔儿爷。
老师
同学们，你们见过兔儿爷吗？在兔爷的背后，还有一个有趣的传说故事，快来看一看。
学生
兔爷是北京的传统手工艺品，传说以前的北京城得了一场瘟疫，嫦娥拍玉兔，挨家挨户地为百姓们治病。为了表示感谢，每到中秋节，老百姓便有供奉兔爷的传统。
老师
同学们，我们刚才看了大家的分享，他们分别在果园里、山野里、胡同里、商店里找找到了家乡的物产。你们在哪里找到了什么样的物产？在课前，李老师也对家乡的物产进行了调查，并且制作成了北京物产相册，让我们一起来翻开它。
老师
同学们，我们听了大家的分享，也看到李老师带来的家乡物产相册。此时此刻，你们有什么想法？我们先来听听这几位同学是怎么说的。
学生
通过调查，我知道了很多家乡的物产，我发现家乡的物产真丰富，我们的家乡真富饶，我们可以继续去寻找，一定会有更多的发现。
老师
正如这位同学所说的这样，希望同学们到课下继续去寻找，你一定会有更多的发现。那回过头来，我们再思考一下这样的问题，什么是物产？我想此时在你心中也一定已经有了答案。请看物产就是那些天然出产和人工制造的物品，以及物产背后的文化和民俗。家乡的物产凝结着自然的恩赐与家乡人的智慧，这些物产和家乡一样，让我们铭记在心，成为了家乡的象征。同学们，在这么多的家乡物产中，你最喜欢的是什么呢？能把你的原因来和我们说一说吗？现在有几位小同学就正在讨论着这个话题，我们一起来听听。
学生
我最喜欢冰糖葫芦，它是由山里红和冰糖做的，酸酸甜甜，特别好吃。我最喜欢手工艺品毛猴，妈妈告诉我，它是用知了壳和玉兰花骨朵制作而成的，有趣又神奇。我最喜欢兔儿爷，我听过有关兔儿爷的传说故事。
老师
同学们，你最喜欢的是什么呢？在北京房山有这样一位小同学，他把自己最喜欢的家乡物产写进了自己的作文里，用这样的