老师
同学们大家好，今天我们来学习第二课，青春的心弦。第一课时，男生女生？同学们，我们来回忆一下自己孩童时代喜欢的玩具图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？大多数女孩子都能回忆起自己孩童时代可能都会有个洋娃娃，大多数男孩子是不是基本上也都会有一个玩具汽车，是吧？这个好像是我们男孩和女孩还是在这个玩具上有点区别的。
老师
那再看现在进入青春期的你有什么爱好？哪些同学与你有共同的爱好？那这些同学当中性别和你是一样的吗？这又说明了什么呢？估计大多数同学会说，还是能够在同性别的同学当中找到这个共同爱好的一些共同话题，是吧？所以我们说这说明从我们的孩童时代到青春期，我们每个人在社会文化的影响下，男性女性在性别特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越表现出各自的特点。那下边我们就具体来看一下男性和女性有哪些性别特征。
老师
同学们，当我们看到这些图标的时候，我们很快会想到男性和女性的生理性别特征。实际上，在我们的生活中，性别特征不仅表现在生理上，还表现在心理和社会行为上。下边大家看哪一组照片更容易区分性别？为什么？好？我们看左边的照片，真的要从照片上区分出哪个是男宝宝，哪个是女宝宝，还真是有些困难。但我们看右边的照片就很容易区分，就像我们走在校园里边，很容易区分出哪个是男同学，哪个是女同学，那是为什么呢？因为到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显，所以我们说男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们也要学会悦纳自己，平静而欣然的接受。那下边大家说一说你心目中的男生女生分别是什么样？好，我们看一下。
老师
一般来说，我们说温柔、文静这些词会用在女性身上，然后护士这个职业通常可能更适合女性一些，而男性一般我们说勇敢刚毅，可以在战场上一展身手，所以军人这个职业可能更适合男性一些。生活当中男性和女性各有所长，比如说身体素质上好动的男孩子，看起来体育运动发展的更多，这也是我们通常在学校的操场上看到篮球架下，更多的是男孩子们在打篮球。在情感表达上，细腻的女生常常善于沟通调节情绪，比如说大家同为初一的孩子，但是女孩子女同学回到家里更乐于跟家长交流，学校发生了些什么，课堂发生了什么，跟同学的关系怎么样，跟老师的关系怎么样等等。在思维方式上，男性的数理逻辑思维似乎更快，而女性对于语言的理解和新的语言的习得更加迅速。实际上我们说到这个就叫性别角色，就是在特定社会中被认为典型的男性和女性的行