老师
同学们大家好，在今天的课堂上，我们一起学习的内容是新闻实事专题复习。二、积极履行义务，让疫情止于智者。首先，让我们一起来看看今天的学习目标。在今天的课堂上，我们依旧通过三个环节跟同学们共同分享。在第一个环节，时事热点聚焦中，我们希望达成的学习目标是通过对实事热点话题的分析，激发对实事话题的学习兴趣，调动和提升运用学科知识解读重大实事和相关信息的能力，培养正确的情感态度、价值观。第二个环节，核心知识梳理，希望达成的学习目标是通过对公民义务进行知识梳理，明确公民基本义务及权利与义务关系。第三个环节，经典试题解析，希望能够通过对试题的解析巩固知识，同时掌握解题方法和技巧。下面让我们一起走进第一个环节，时事热点聚焦，初判断。关于疫情，你听到过这些说法吗？一、带毛领或绒线的衣服更容易吸附病毒。二、洗热水澡能预防新型冠状病毒。三、预防新型冠状病毒传播，不能开窗通风。请同学们做一下自己最初的判断。如果你听到过这样的说法，你会信吗？这样的说法会影响你的行为吗？其实这些说法的真真假假是需要我们先好好辨别一下的。在此老师想告诉大家，这些都是谣言，让我们的粉碎机去粉碎它。一、带毛领或绒线的衣服更容易吸附病毒吗？真相是专家指出，病毒在衣服上存活的时间很短的几分钟，长的也就几小时，一般越光滑的地方反而病毒越容易存活。2、洗热水澡能预防新型冠状病毒吗？真相是，专家表示，在家洗或泡热水澡和高温消毒是两码事，洗热水澡保护易感人群是不易宣传的。三、预防新型冠状病毒传播就不能开窗通风了吗？真相是，预防病毒传播是可以开窗通风的，因为空气流通是预防呼吸道疾病重要措施之一，这一点是公认的。对于大部分人来说，蜗居家中预防新型肺炎，定时开窗通风是明智的选择。那么，关于这些谣言的传播给我们带来了哪些不良影响？请同学们细细思量，写出 3 条影响并说明理由。好，请同学们先按下暂停键作答，之后再回来。同学们，写好了你的答案了吗？老师总结了三条，一、可能造成恐慌，造成社会秩序的混乱。二、使已有的隔离措施变得无效。三、盲目采取错误的措施，使有些人延误了病情，严重的可能会危及生命。同学们，你们肯定还想到了其他的传播谣言带来的不良影响，课下可以跟同学跟家长再去分享一下，可见谣言的传播会带来很恶劣的社会影响。那么作为公民，我们每个人都应该尽到公民的基本义务，不传谣，不信谣，一言一行，做到遵守宪法法律，维护国家利益。通过对