老师
同学们，大家好，在今天的课堂上，我们一起学习的内容是新闻实事专题复习一，正确行使权力，理智面对疫情。首先让我们来一起看看今天的学习目标。在本节课的学习中，老师想通过三个环节来跟同学们共同探讨。环节一，时事热点聚焦希望达成的学习目标是通过对实施热点话题的分析，激发对实施话题的学习兴趣，调动和提升运用学科知识解读重大实事和相关信息的能力，培养正确的情感态度、价值观。在环节二，核心知识梳理中，希望达到的学习目标是通过对公民权利进行知识梳理，明确公民基本权利及行驶界限。在环节三，经典试题解析中，希望达成的学习目标是通过试题解析巩固知识，同时掌握解题方法和技巧。那么就让我们一起走入今天的具体学习。一、时事热点聚焦 2020 年春节是特别艰难的一个春节，新型冠状病毒感染的肺炎疫情自湖北爆发，迅速蔓延开来。主席作出了重要指示，党中央、国务院及时部署防控，各地各部门迅速贯彻落实。但是，在这场看不见硝烟的战争中，光靠党和政府是远远不够的，更需要我们全体社会成员共同来努力，让我们来一起守护，一起战胜疫情。下面就让我们进入到这么一个小内容，初判断。
老师
想通过三个角度，由三个示例来请同学们进行一下初步的判断，他们的做法合理吗？一、行为与自由某小区有一位新型冠状病毒疑似感染者，拒绝相关人员的检查，不配合相关部门采取的隔离措施，出门不戴口罩，还经常去一些公共场所，扬言这是我的权利，你认为他的做法合理吗？2、防卫与自由我们来看看这个例子，为了抗击疫情，某小区部分业主采取封闭小区大门的方式，阻止外地返京人员，包括业主或者租户回家，请问这种硬核封路的方式合理吗？三、言论与自由在疫情期间，谣言纷飞，搞得人心惶惶，对于造谣者，我们该如何看待他们？我相信对这 3 个问题，同学们都已经有了自己的初步判断了，那么下面就让我们来细细的去思考一下。
老师
首先，行动与自由，法律赋予我们权力与自由，每个人都有行动的自由，但公民行使自由和权利不能随心所欲，无所限制。我想对这个事件的主人公说一声，面对疫情，我们都不应该再做损人不利己的事情。享有权利，但切记不可任性。其次，防卫与自由。实际上这是在利己与利他这组之间的思考。我们应该懂得维护自己的生命健康固然重要，但他人同样享有生命健康权。同时，参与公共生活就要有公德心，要遵守共同的规则，不得损害他人和集体的利益。所以我们应该注重利他，应该懂得尊重维