老师
同学们好，今天在课堂上我们一起学习的内容是成长中的我。专题复习四、情绪情感。下面我们来了解一下学习目标，一、理解情绪的多样性、复杂性。2、学会调节情绪，保持乐观积极的心态。知道情感与情绪的区别和联系。4、了解不同情感，体验对我们成长的意义。5、学会传递情感正能量。好，我们进入第一个环节的学习，核心知识梳理。请同学们按下暂停键观看一段女排比赛视频的资料。
学生
应该还是会给 2 部位。江南宁发球，中国女排夺得了冠军。
老师
此次奥运之旅，中国女排走得相当艰难，以小组第四进入 1/ 4 决赛，却靠着顽强的拼搏逆袭成功淘汰卫冕冠军东道主巴西队，在半决赛中又战胜了荷兰队，一路走来，这支平均年龄不足 24 岁的队伍可以被打败，却始终无法被打倒。遇到困难，第，大家观看完视频后，填写完成下列表格，好，同学们填写完了吗？来，我们一起来分析一下。
老师
现场观众观看女排队员比赛时，他们的情绪表达是紧张、兴奋。你在看到女排队员比赛落后时，情绪表达着急、害怕、焦虑。女排队员取得成功时，他们的情绪表达激动、喜极而泣。教练员与女排队员拥抱庆祝成功时，他们的情绪表达是高兴、百感交集。通过观看视频和填写表格，我们发现在生活中，我们通过表情、声调、动作和语言等表达情绪。对于害怕、高兴这样的情绪大家都非常熟悉，那喜极而泣是一种什么样类型的情绪？下面我们就来复习一下情绪的类型。情绪分为基本情绪和复杂情绪。我们先来看一下基本情绪，喜怒、哀惧。而复杂情绪有害羞、焦虑、厌恶和内疚等。像刚才提到的喜极而泣就是一种复杂的情绪，多种多样的情绪丰富了我们的生活，因此情绪具有多样性和复杂性的特点。
老师
好，下面请同学们认真观看一段视频，看看视频里的人物是如何表达情绪的，又产生了怎样的后果。
学生
另一个故事，一个父亲在公司无缘无故受到了老板的批评，回到家便跟妻子吵了一架，愤怒的妻子又把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿，孩子心里窝火，不一脚将身边的猫踢出窗外，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却恰巧把路过的老板给撞了。人的糟糕心情和不满情绪，一般会随着社会关系链条依次递进，那些无处发泄的弱小群体变成了最终的牺牲品。
老师
好，这段视频的内容描绘的是每个人不良情绪的错误表达，导致了严重的后果。其实生活中谁都会产生不良情绪，但如果我们不能正确的表达，或者不能及时调整，这种消极因素产生了负面影响，是不是只