老师
同学们好，欢迎来到思想政治课堂。我是中国人民大学附属中学翠微学校的政治教师侯宇。今天我们一起完成第一单元的综合探究，加快完善社会主义市场经济体制的第三课时探究。三、宏观调控有度。本节课的学习目标是，一、结合经济运行中宏观调控的具体问题和情境，深入了解党的十八大以来宏观调控的变化和特点，能够针对某一具体情况提出更好发挥政府作用的建议。二、能够进一步领会社会主义市场经济体制的优越性，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。通过前面的学习，我们知道科学的宏观调控是政府的主要经济职能之一，宏观调控的主要目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。宏观调控最常用的经济手段是财政政策和货币政策。改革开放 40 多年来，我国经济保持平稳较快健康发展，有效平抑了大的周期性起落，经济实力、综合国力和国际影响力不断提升。成功的经验之一就是我国善于根据变化及时创新宏观调控方式，构建科学规范运转、高效、实施有力的宏观调控体系，牢牢把握经济发展的主导权，充分发挥中国特色社会主义制度的独特优势和宏观调控的巨大威力。特别是党的十八大以来，党中央、国务院保持战略定力，坚持宏观政策要稳、微观政策要活、社会政策要托底的总体思路，有效稳定了市场预期，促进了经济中高速增长，迈向中高端水平。
老师
那么，近年来我国的宏观调控有哪些变化？又是如何体现宏观调控有度的？我们本节课通过两个探究活动进行深入的学习。首先进行第一个探究活动，请同学们一起看材料。过去我国一般选择明确的经济增长速度作为调控目标，这是有其合理性的。但是面对复杂多变的国际和国内环境，把具体的经济增长速度作为调控目标，难以适应客观要求。所以，在经济新常态下，我国的宏观调控也进行了调整，其中突出表现之一是宏观调控目标从以往的点调控转向了区间调控。
老师
那么什么是区间调控？区间调控主要是对影响经济运行的相关因素进行综合判断，确定主要宏观经济指标所处的合理区间，将其作为科学宏观调控的主要依据和目标定向。只要主要指标处于合理区间，就不需要政府调控，从而给市场有效配置资源留出更多的作用空间。这也为政府调控经济设置了识别区。当经济运行超出合理区间，政府实施扩张性或紧缩性宏观调控政策。当经济运行在合理区间内，为了优化经济结构，可以采取定向调控的方式，而不需要大水漫灌式的全面调控。
老师
那么，请同学们思考这样两