老师
第四章程序设计基础。本章围绕信息技术学科核心素养，设计了设计购买纪念品的最佳方案的项目范例、老师易情境主题规划探究实施、成果评价的项目范例主线，开展教学活动，引导同学们了解开展项目学习活动的全过程，同时帮助同学们掌握本教科书的基础知识、方法与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，培养正确的信息社会价值观和责任感，从而促进同学们的信息素养提升。
老师
如今，网上购物已经成为人们生活中的一部分，通过网购，人们不仅可以方便的在各家电商中获取商品的相关信息，而且可以对商品进行比质、比价，从而以优惠的价格购得心仪的商品。为了购得既经济适用又美观大方的商品，人们就要根据需求设计好购买方案。项目的开展过程，首先是明确项目主题为设计购买纪念品的最佳方案，然后根据项目主题，小组讨论出项目学习规划，并利用思维导图工具整理。接下来，各小组根据项目规划的安排开展项目学习探究活动，并结合所学知识内容实施项目，并且对整个项目实施过程进行梳理与总结，形成可视化学习成果。同学们可通过学习任务单提供的网址下载查看。最后根据教科书附录填写项目活动评价表，对学习过程和学习成果进行交流。
老师
开展项目学习活动评价。由第三章学习过的算法基础中，我们初步了解到，在运用计算机程序求解问题时，需要有一种能够实现人机交互的语言，即程序设计语言。人们通过这种语言把求解的方法和步骤告诉计算机，计算机按照程序的流程自动求解问题。参考刚才的项目范例，同学们可以通过线上或线下方式寻找 3 支 6 位学习伙伴，组建项目学习小组，完成一个购买纪念品最佳方案的设计。例如，我们求解购买纪念品的最佳方案问题，需要知道各商品的单价，才能设计出最佳方案。限设总预算为s，需要购买 10 个不同品种的商品，数量为 X1 至X10，则求解问题的思路如下，在编写上述求解算法程序前，首先我们应掌握程序设计的一些基础知识，包括程序的常量和变量、数据类型、运算符、预表达式及函数等。我们以 Python 语言为例， Python 是一款易于学习却功能强大的编程语言，它是一个交互编码的语言，通过 Python 的交互命令窗口实现。我们看一下具体操作，在 Windows 的搜索框中输入Python，直接找到并进入 Python 的交互编码界面。在 Python 的命令交互窗口里面输入以下代码， x 等于 30 * 40，表