老师
各位同学，大家好，我是北京市第三十五中学的贾轩老师，很高兴今天能和大家共同来学习本节内容，数据分析报告与应用。通过前几节课的学习，我们知道了在遇到问题时如何运用数据解决问题，即通过数据采集、数据整理、数据分析、数据呈现等步骤完成对于数据的处理。在每个环节我们都进行了相应的实践活动。城市大气污染是近几年的热门话题，它不仅影响到了居民生活，还影响到城市的发展和进步。国家一直在想办法采取措施进行治理，努力为大家提供一个良好的生活环境。那么我想问问同学们，你们如何了解自己所在城市空气质量是否有所改善。通过之前的学习，我们知道可以通过数据处理来解决这个问题，那么是不是只要经过采集、整理、分析、呈现这几个步骤就可以完美的解决问题？为使用者提供决策显然是不可以的，只有将这些数据处理的结果梳理、总结和展示出来，才能向使用者传递信息，提出有用的建议。所以这个时候我们就需要撰写这些数据分析报告了。
老师
老师，这里有一份关于中国大气污染防治进程的研究报告，接下来请大家自行打开资源包中的大气中国 2019 仔细阅读思考。一、研究报告中都包含了哪些内容？2、整个报告的基本结构以及基本组成部分都有哪些？现在大家可以按下暂停键阅读报告并思考上述内容了，相信各位同学已经阅读完这份研究报告了，那么对于老师之前所提出的两个问题，你们是否已经有了自己的答案？接下来请同学们一起看一看，你所写出的跟老师总结的一不一样。
老师
首先映入眼帘的就是这样一个大的封面，你们能发现这上面都包含了哪些信息吗？没错，我们看到它的标题和报告日期，然后是他的报告团队，也就是这份分析报告的作者，这一部分包含标题作者，报告日期的内容我们可以称之为标题页。接下来我们继续查看，会看到报告的前沿部分，在这一部分，他们表达了希望该系列报告可以促进全社会支持监督政策的实施，增进中国城市之间的相互学习，并让国际社会全面详细的了解中国空气质量改善进程的意图。这一段描述表明了作者为什么要做这样一个研究，这个研究最后能实现什么意义，也就相当于为他的研究报告进行了背景的分析。然后他们介绍到此报告对国家重点区域和 338 个城市发布的政策措施、实施情况和空气质量变化的梳理与分析，增加了对城市进行空气质量综合评估和排名，希望在未来能看到更多的城市能够变成成效分和努力分双优的城市。
老师
从中我们可以了解到本报告想要解决的问题，就是希望越