老师
同学们好，我是北京八中的龚元丽老师，今天我们一起来学习破解密码循环嵌套应用。同学们，你们见过这种密码锁吗？这种密码锁一共有4位，当4位密码都对上了，锁就打开了。现在小明同学忘记了密码锁的最后一位，你能帮他想想办法吗？对，我们一个个去试就可以了，下面我们一起来试一下。密码锁的前三位是469，我们逐个的去试最后一位，当最后一位密码是 8 时，锁被打开了。其实最后一位密码有 10 种可能性，我们最多需要去试 10 次。现在密码锁的四位密码分别存在 digital one 到 digital four 这四个变量当中，其中最后一位密码存在 digital one 当中。同学们，你能利用之前所学的知识编程找回密码吗？同学们，请看我们利用之前所学的 for 语句和 if 语句比较 i 和 digit one 的值，当 i 和 digit one 的值相同的时候，就找到正确的密码了。
老师
刚才是忘记了最后一位密码，如果忘记了后两位密码该如何找回？我们一起来试一下。密码锁的前两位是46，我们逐个的去是最后两位，从 000102 到09，接下来从 101112 - 19，继续从 202 一二视频中并没有尝试出正确的密码。同学们，请问想要试出正确的密码最多需要试多少次？我们一起来看一下。从 0001 到 99 一共有 100 种组合，我们最多需要去试 100 次，这么多次手工去试是很耗费时间的，而计算机非常擅长做重复的工作，下面你能改写刚才的代码编程找回后两位密码吗？在改写之前，我们先看一下，上面是刚才找回一位密码的程序，下面是老师提供的找回两位密码的程序片段，同学们比较一下两段代码有什么不同？第二段代码的 if 语句当中多了 0 等于 digital two 这个表达式，和 i 等于 digital one 用 and 连接起来。为什么要增加表达式？因为我们要找回两位密码。刚才我们通过 i 找回了最后一位密码，而倒数第二位密码就存在 DIGIT two 这个变量当中，对接的 to 的值可以为0，还可以为多少，有多少种情况。同学们，请将横线上的代码补充完整，你补充完了吗？我们一起来分析一下。
老师
这是一位同学补充的代码，我们看一下这个 for 循环的循环体有什么特点，对有重复执行的语句是什么呢？是 if 语句，前面的课程当中我们学过，对于重复执行的语句可以用什么简化？可