老师
大家好，我是北大附中英语教师马艳，欢迎收看今天的同上一堂课，也欢迎大家积极参与互动，有任何问题可以在直播平台给我们留言。说到互动，我必须要特别感谢一位观众，他的网名叫非你莫属米老鼠，因为上一次我的课件里出现了一个问题，他发现了并指出来，所以在这里我特此更正一下，江苏省高考英语试卷的满分是 120 分，不是 150 分儿。听力满分儿是 20 分儿，不是 30 分儿。好的，再次感谢这位网友，谢谢你的认真，谢谢你的积极参与。这一件事让我感受到上大学时老师经常跟我们说的一句话叫教学相长。也让我想起我微信的个性签名就是 never too old to learn。没错，老师也不是圣人，老师也会犯错误，当然不是给自己找理由。希望大家继续关注，继续发现问题。在这里我也向江苏考生说一句，sorry， sorry for such a Silly Mistake。
老师
好的，现在我们开始上课，今天和大家分享的内容又有点不同，我们一起来看一下完形填空，语篇填空和短文改错的另一种思路，我们叫逆向思维，这个图表示看或者是做这 3 个题型。我知道我们平时做题，大家基本是做完答对就对了，错了看一下答案的解析，和同学讨论一下，听老师讲解一下。有的同学很多学霸学神同学对某些大案不服，听老师讲解也有点不服气，甚至跟老师，唉，这个争辩说，老师您是知道答案了，您看着答案说，那当然你怎么说都清楚了。那这话其实让我们听得出，这些孩子们是爱，语气里透着不服气，我非常理解。
老师
那今天我带着大家，我们换一个角度，换一个位置，我们不是做题人，我们不是被动挨打者，我们是出题人，命题人。换一个角度，我想大家就能换一份心情，这样话你的感觉可能就不一样了。我们来先看完形填空的考察形式，在考试说明是在分析里边有这样一番话，在一篇长度适宜的短文里留出 20 个空白，这个大家比较熟悉，要求我们从每题所给的 4 个选项中，大家注意是选出最佳答案。hey，不是说这个对那三个错，这里就告诉我们语言学习和理科学习的不同之处，理科学习，我们说理科生逻辑思维特别强， 1 + 1 就是等于2，不用分辨。但是文科或者说语言学习不是 1 + 1 = 2，所以有些同学用理科思维来学英语，往往事倍功半，需要调整一下补足后的短文，意思通顺，前后连贯，结构完整。
老师
完形填空，看似四选一，有的人把它当做从前的单项选择题来做，或者是