老师
同学们好，我是北京市昌平区第四中学的物理教师李海南。今天我们一起来学习机械能，请同学们先来观看一个实验，将小钢球放在光滑轨道的顶端，推动小钢球。请同学们观察实验现象，思考实验中存在哪些形式的能。
老师
有的同学发现，实验中小球在轨道顶端静止时，小球具有重力势能。小球撞击弹簧使其发生形变的弹簧具有弹性势能。小球在水平轨道上运动时，小球具有动能、重力势能和弹性势能统称为势能。物理学中把动能和势能统称为机械能。有的同学还发现，小球在轨道斜面向下运动时，小球既有动能又有重力势能，此时小球的总机械能如何计算？把小球的这两种能量加在一起，就得到了他们的总机械能。物体具有的总机械能等于动能与势能之和。小球在斜面向下运动的过程中，动能和重力势能的大小是一成不变的吗？要想判断动能和重力势能的大小变化，就要知道他们的影响因素如何改变。请同学们回想一下，之前我们学习动能和势能时，他们的影响因素有哪些？有的同学说，动能的影响因素有物体的质量和速度，且物体的质量越大，速度越大，具有的动能就越大。重力势能与物体的质量和被举高的高度有关。物体的质量越大，被举的高度越高，具有的重力势能就越大。弹性势能，对于同一个物体的弹性势能与物体发生的弹性形变程度有关，弹性形变程度越大，弹性势能就越大，根据影响因素的变化就能判断动能和势能大小的变化了。
老师
在分析动能和重力势能变化之前，请同学们回想之前在学习动能和势能时，能量的大小是通过什么来反映的？有的同学说是通过对外做工的多少来反映的。请同学们在分析能量变化前，先来分析情景中是否有利对物体做工。接下来请同学们来分析小球沿斜面向下运动能和重力势能大小的变化。
老师
有的同学说，小球受到重力的作用，向下运动是重力做工的过程，小球的质量不变，高度降低，具有的重力势能减小。小球向下运动越来越快，速度增加，具有的动能增加，请问减小的重力势能哪去了？有的同学说变成动能了，因为动能增加了，对小球减小的重力势能转化为了增加的动能。
老师
重力势能可以向动能转化，动能可以向重力势能转化吗？有的同学说，动能要向重力势能转化，动能就要减小，重力势能就要增加。他说到这里，有很多同学都想到了，刚才实验中小球沿斜面向上运动的过程中，是克服重力做工的过程，小球的质量不变，高度增加，具有的重力势能增加。小球向上运动越来越慢，速度减小，动能减小，说明小球减小的动能转化为了