老师
你好，我是重庆市桐凉区第一实验小学的李老师，今天我们一起来学习西兰大学版六年级上册第一单元分数乘法问题解决的例二，能运用所学知识解决以下习题吗？ 30 刀 1/ 5 是多少？对， 30 * 1/ 5 等于6，那 2/ 3 到 1/ 5 是多少？没错， 2/ 3 * 1/ 5 等于 2/ 15。为什么用乘法计算呢？是的，因为求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。现在我们开启今天的学习之旅。
老师
请看张伯伯把 20 公斤土地的 3/ 4 用来种玫瑰，其中种红玫瑰的面积占玫瑰地面积的 3/ 5。象伯伯种了多少公庆红玫瑰？从题中你获得了哪些数学信息？要解决什么数学问题？没错，数学信息有 20 公顷土地的 3/ 4 种玫瑰，红玫瑰的面积占玫瑰地面积的 3/ 5。要解决的数学问题是？张伯伯中了多少公顷红玫瑰？题中的 3/ 4 表示什么意思？是的， 3/ 4 表示把 20 公顷土地看作单位一其中的 3/ 4 种玫瑰。如果我们用一个长方形表示 20 公顷土地，你能在图中表示出玫瑰地吗？请在学习任务单上画一画。对，把长方形平均分成 4 份，其中的 3 份就是种玫瑰的面积，也就是 20 公顷土地的 3/ 4 种玫瑰。根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算， 20 公顷乘 3/ 4 等于玫瑰地面积。理解了 3/ 4 的意思，那 3/ 5 又表示什么意思？的确， 3/ 5 表示把玫瑰地面积看作单位一其中的 3/ 5 种红玫瑰。请你在刚才的图中表示出红玫瑰地的面积。由于这时单位一是玫瑰地面积，把玫瑰 d 面积平均分成 5 份，其中的 3 份就是种红玫瑰的面积。数量关系式，玫瑰地面积乘 3/ 5 等于红玫瑰地面积。
老师
通过分析，你能求出张伯伯中了多少公顷红玫瑰吗？是的，首先要求出玫瑰地面积 20 * 3/ 4 等于 15 公顷，再求红位规定面积，也就是求 15 公顷的 3/ 515 * 3/ 5 等于 9 公顷。也可以列综合算式，先表示出玫瑰地面积 20 * 3/ 4，再求红玫瑰地面积，也就是求 20 * 3/ 4 的 3/ 5，列式为 20 * 3/ 4 * 3/ 5。可以怎样解决？请你在学习任务单上尝试用不同的方法求出重红玫瑰的面积。咱们一起来分享这位同学的想法。
学生
我把这块地剩下的 1/ 4 也平均分成 5 份。从图中就可以直观地