老师
同学们大家好，今天我们一起来学习第五课，品出情感的韵味。第一课时我们的情感世界。这节课我们要学到三个内容，第一，引言。第二，丰富的情感。第三，情感的作用。大家思考一下，在下列的情境中，你会产生怎样的情感？我们都来说说自己的真实感受。春暖花开的春天到来了，我们会走进大自然，感受自然的美，享受自然的美，欣赏自然的美，表达我们对自然的热爱。一个假期之后，看到同学我们会说，真的好想念，真的是想念你，哎，表达了我们同学之间的情谊。
老师
大家思考一下，如果生活缺少的情感，我们的生活会是什么样子？那大家可以想象，如果缺少了情感，那我们就没有了人与人之间的真挚情谊。我们都是社会的人，我们需要与人交往，我们渴望人与人之间的这种真实情感。因为通过情感，我们体验到了生命的美好，我们体验到了生活，同时因为这些情感，那我们的内心世界也变得更加的丰富。好，我们继续学习丰富的情感，我们的生活是丰富多彩的，我们的情感体验也一定是多种多样的。
老师
探究与分享。同学们听到一首自己喜欢的歌曲，你会有怎样的感受？在奥运赛场上看到五星红旗冉冉升起，而编响起义勇军进行曲的时候，你会有怎样的感受？歌曲会使我们的情绪得到释放，随着欢快的节奏，我们会随着音乐一起兴奋激动，听到伤感的旋律，自己悲伤情绪也得到了宣泄。但是当我们在奥运赛场上听到义勇军进行曲的时候，我们可能会热泪盈眶，因为这首义勇军进行曲对我们而言不仅仅是一首歌曲，更是我们每个人心中爱国情感的表达。通过不同感受的对比，我们来小结一下情绪和情感之间的关系。
老师
情绪和情感第一，两者紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，这个时候就可能产生情感。但是我们也要知道，情绪和情感也是有区别的，就是说情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化，而情感则是在我们的生活当中不断强化，逐渐积累的，相对稳定的。所以两者既紧密相关，又有区别。
老师
下边我们一起来欣赏表达爱国情感的诗歌。我爱这土地，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙割草。这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这五指西的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明。然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。
老师
同学们看，这是写于 1938 年人们对苦难深重的祖