20 建筑中的结构_第2课时逐字稿 小学 · 三年级 · 科学 · 人教鄂教版 · 上册

admin172024-01-04 10:04:51

老师

同学们大家好,我是北京小学天津寺分校的科学高老师。上一节课我们研究了哪种结构最稳定,这节课我们将进一步研究哪种结构承受力最大。同学们,还记得上节课我们做的这些测试吗?我们发现三角形结构最稳定,水平放置的三棱柱结构稳定性也非常好。那么,如果将这些柱体立起来作为支撑建筑物的立柱,你们认为谁的支撑效果最好,承受力最大?让我们先来听听这些同学的想法。

学生

通过之前的学习,我们了解到三角形的结构更稳定,因此我认为三棱柱的承受力也会是最大的。

学生

我有不同的想法,在生活中,我很少见三棱柱、五棱柱的立柱,但却能常常看到圆柱和四棱柱,会不会圆柱和四棱柱的承受力都很大?

学生

我认为立柱的承受力应该和它的材料有关,只要用相同的材料制作,不论什么形状,承受力都是一样的。

老师

感谢你们的分享,同学们刚刚还提到了援助,那么这 4 种空心立柱的承受力究竟如何?今天我们就通过一场比赛,让他们一决胜负,比一比谁能支撑更多的书籍。在比赛前,请大家先来预测一下,谁会是这场比赛的冠军呢?按照从高到低的名次给他们排个顺序,完成后我们就一起来思考如何制定这场比赛的规则。让我们先来听听这组同学是如何考虑的。

学生

既然是一场比赛,我们一定要做到公平公正。制作立柱时要选取硬度大小都一样的纸张来制作,如果四个立柱的高度不同,他们的稳定性也会受到影响。因此我认为需要制作一样高度的立柱才算公平。我们之前认识到左右对称的物体更稳定,因此我们要尽量让柱体支撑书籍的中心位置。

老师

同学们真棒,能够利用之前所学习的知识来制定这场比赛的规则,相信屏幕前的你们也一定是这样思考的。老师将同学们刚刚提出的这些想法进行了汇总。对于参赛选手的要求是,材料的硬度、大小,柱体的高度都必须保持一致。在比赛的过程中,尽量让柱体支撑书籍的中心位置,最后比一比谁能承受更多的书籍。由于垮塌后的柱体上面会留下折痕,因此这些柱体只能使用一次,不能够重复操作。另外在计数的时候,垮塌前放上的最后一本书籍不能算数,你们知道这是为什么吗?

学生

我们要比赛的是谁能承受更多的书籍而不易变形、垮塌。如果柱体严重变形,那就说明它不能承受这么大的重量,因此计数的时候不能算上最后一本书籍。

老师

没错,我们在之前的一场比赛中也曾经提到过这一点。屏幕前的同学们,你们了解技术的原则了吗?那接下来就让我们用这些材料和工具来进行制作吧。分别是四张

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