老师
亲爱的同学们，大家好，我是来自河北石家庄的梁老师，今天我们将要学习能量的转换第一课时，通过前面的学习，我们知道了能量有各种各样的形式，在生活中人们为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转换。我们通过一段视频来看一下。
学生
同学们好，我现在有些口渴，我们来烧一杯热水喝。首先打开热水壶的盖子，倒入少许凉水，盖上盖子，打开开关，史车。好了，现在我们可以喝到热水了。
老师
同学们，你们看电热水壶给水进行了加热，能够把电能转换成热能，我们把电热水壶就叫做能量转换装置。在我们的生活中还有很多能量转换装置，能量通过这些装置又是怎样转换的？接下来我们就开始今天的学习，我们要找的是能量转换装置，下面我们就来看一种能量转换装置，电灯泡，当我们打开关接通电源时，电灯泡会发光，我们来分析一下它是怎样工作的？输入的是什么能量，输出的又是什么能量？
学生
接通电源时，灯泡亮起来，所以是电能让灯泡亮起来，灯泡能够发光，我认为输出的是光能。
老师
电灯泡发光时输入的是电能，输出的是光能。我们身边还有很多设备、器材或现象中存在着能量转换，请同学们找一找，并试着描述他们工作时输入的是什么能量，输出的又是什么能量。老师给你一个小提示，多数能量转换装置输出的不只是一种形式的能量，比如电视机输出的就有光能和声能。首先我们来看看同学们在家里都找到了哪些能量转换装置。
学生
大家好，现在是在我的家里，让我们在家里找一找哪些是能量转换装置。这是电视机，我觉得它是能量转换装置，这是电风扇，我觉得它也是能量转换能质。这是榨汁机，它也是能量转换装置。下面来到了卧室，穿过卧室来到阳台，这是太阳蕊气，它也是能量转换装置。我找到了这么多能量转换装置，你们也快来试一试吧。
老师
同学们，我们再来看看通过上网找到了哪些能量转换装置。
学生
同学们，大家好，我现在在 VC 教室，让我们上网来查找一下有哪些关于能量转换的装置。
学生
同学们，我在网上找到了磁悬浮列车式能量转换装置，让我们通过一段视频来看一下。
学生
电流产生磁效应，使金属与磁铁相斥，所以就悬浮起来了。轨道两端线圈内交流电的变化能将线圈变为电磁体，这样通过改变电流的流向，从而推动列车在轨道上前进。所以只要有电的存在，磁悬浮列车就能一直工作了。
学生
同学们，我还找到了声纳，也是能量转换装置，下面让我们来看一下。
学生
声纳是