老师
同学们好，我是杜老师，今天我讲课的内容是二年级上册第五课周围的人工世界。同学们，上节课，我们欣赏了美丽的自然风景，看到了大自然里有山有水，还有各种各样的植物和动物等，它们是自然形成的，这是我们美丽的校园。请同学们找一找，校园里有哪些物品是自然形成的？
学生
老师，大树是自然生长的，花丛是自然生长的，大树下的小草也是自然生长的。
老师
除了这些，校园里还有什么？他们也是自然生长的吗？
学生
校园里还有教学楼、篮球架、塑胶地面，它们是人工制造的。
老师
你能想到人工制造这个词语真厉害。那么我们周围还有哪些物体是人工制造的？下面我们一起来寻找人工制造的产品，我们从最熟悉的教室开始，找一找教室里有哪些人工制造的产品，并填写报告单。我们先找一找教室的前面有什么。
学生
老师，教室的前面有课桌椅、书包、黑板、一体机、国旗、电扇灯、门窗、柜子，我们身上的衣服、口罩，这些都是人工制造的产品。
学生
老师，我想补充，教室里有钟表、窗帘，还有我们自己制作的手抄报，这些也是人工制造的产品。教室后面有很多花，它们是自然生长的，但是花盆是人工制造的。
老师
你补充的很全面，真棒。同学们，刚才我们在教室里找到了很多人工制造的产品。接下来我们走出教室分组活动，去校园里寻找更多的人工制造的产品。第一小组去教学楼楼道，第二小组去校园里，第三小组到图书馆提醒大家一边找一边填写报告单。同学们开始活动。
学生
我们第一小组的同学走出教室，来到教学楼道寻找人工制造的产品。
学生
我们小组在教学楼楼道里找到的人工制造的产品有，楼梯扶手、楼梯走廊、地板、消防栓、垃圾桶、宣传画、门、窗户玻璃灯的开关等。教学楼楼道里的人工制造的产品可真多。
老师
你们找到了这么多人工制造的产品，真棒。第二小组。
学生
我们第二小组到校园里寻找人工制造的产品，校园里人工制造的产品可真多，大家请看。
学生
我们小组在校园里找到的人工制造的产品，有，自动门、测温通道、自行车、教学楼垃圾桶、宣传栏、花池、栅栏、校食馆彩旗，国旗，还有圆形的维树乙也是人工制造的，但是里面的树是自然生长的。
老师
你们总结的非常准确。第三小组。
学生
我们第三小组的同学来到了图书馆，图书馆里除了图书还有很多人工制造的产品，一起来看看。
学生
我们小组在图书馆里找到了图书架，电脑、桌子、凳子，宣传画，消火栓，摄像头，音箱，图