老师
同学们大家好，我是来自重庆市渝中区天地仁和街小学的音乐教师李小琴。节奏是音乐的灵魂，没有节奏就没有音乐。今天这节课让我们一起来欣赏一段有趣的节奏演奏。
老师
这段节奏你认为是用什么来敲击的？大家的答案各不相同，有的说是用乐器演奏的，有的说是用生活中的物品敲击的。让我们一起通过视频来揭晓答案。
老师
wait。
老师
出乎意料，这段丰富的节奏居然是用扫把来展现的，而使用扫把的人可不是普通的清洁工。他们是一个很出名的打击乐队，这个乐队叫做 stop 乐队， stop 的意思是食物敲击。这个乐队的神奇之处就在于他们没有一件传统意义上的乐器，他们把身边的日常物品都纳入到了乐器这一概念中来，扫帚、水桶、棍棒、篮球、报纸杂志、锅碗瓢盘、打火机、旧轮胎，一切能敲击发生的物品，都在他们幽默而界性的群体带动下，发出缓缓躺踏的节奏。没有昂贵的乐器，没有雅致的服饰，没有辉煌的舞台环境，但扑面而来的是生命的旺盛活力和生活的质朴气息。
老师
刚才我们欣赏的节奏中，主要使用了下面这几种常用的节奏型，这三个节奏型都是同学们非常熟悉的，让我们一起分别拍击这三个节奏。第一个节奏，一二一起。第二个节奏，一二一级。第三个节奏，注意空拍，一二一起。可别小看这三个基本节奏，它们组合起来就可以排列出丰富的节奏，今天让我们也组成一个痛苦乐队，就从这三个基本节奏型入手，一起来表现出丰富的多声部节奏，大家来试试。我们先来玩一个简单的二声部节奏游戏，请看图谱。我们先一起拍出第一声部的节奏，我们再来拍一拍二声部的节奏，两个声部一起合作拍击。
老师
现在大家找一找可以利用我们教室里的什么物品来当做乐器，组成小乐队来合作敲击这条二声部的节奏，大家自己练习。我看见这一组的同学合作的特别好，他们利用书和扫把作为乐器，我们一起来看看他们的表演。一二三，走，下面我们加大一点难度，一起来挑战一下三声部的节奏游戏。先请同学们拍出第一声部的节奏，我们再来拍拍二声部的节奏，让我们再拍一拍第三声部的节奏，三个声部一起拍击试一试。
老师
现在请同学们自由组合 top 乐队，利用教室里的物品当作打击乐器，进行三声部的节奏合作。开始你们的创作。好了，有一组的同学已经排练完毕了，我们请他们给大家展示一下乐队表演吧。 123 走，刚才的表演非常的精彩，也很有创意。生活中节奏无处不在，千变万化的节奏组合会给我们带来不同的体验和感受。