4 长江之歌逐字稿 初中 · 七年级 · 音乐 · 人音版(主编:吴斌) · 下册

admin112024-01-04 15:39:25

老师

同学们大家好,我们开始上课。在上个单元,我们学习了 5 首不同风格的进行曲作品,感受体验了进行曲结构方整、节奏清晰,富有强烈号召性的音乐特点。旋律是音乐的基本要素,是音乐作品表达情感的主要手段,它是音乐的灵魂和基础。旋律也称为曲调,即将高低不同的乐音按照一定的节奏进行有序的组织。旋律的运动千变万化,进行的方向大致有平行、上行、下行和波浪式进行。我们以熟悉的作品为例,先来聆听中国人民解放军进行曲的引子部分,相同音高的连续进行构成平行进行,使音乐产生一种向前的推动力。照例,我们来听下一段。

老师

旋律的上行,使得音乐情绪不断高涨,力度逐渐强。下面我们来聆听俄国民歌伏尔加船夫曲的片段,判断旋律是什么进行。

学生

日过太阳长,天光。

老师

下行旋律使得情绪低落悲伤。最后我们来聆听一二三四歌的片段。

学生

花的花开水欢乐。

老师

小跳较多的波浪式进行,善于表达轻松活泼的音乐情绪。今天我们就通过学唱一首长江之歌,深入体会旋律的进行方向。首先我们来聆听歌曲的 a 乐段部分,请大家观察普力。判断 a 乐段可以分为几个越句,旋律的进行有什么特点?

学生

你从雪山走来,春潮是你的风彩。你向东海奔去,尽头是你气高。

老师

通过观察谱例,我们看到 a 乐段可以分为四个越句,每个乐句都是波浪式进行,二四句大跳,多的波浪式进行表达出跌宕起伏、富有号召性的音乐情绪。阴沉的大跳在演唱中稍有难度,今天我们就来解决这个难题。歌唱前请大家调整坐姿,后背挺直,两脚平放地面,进入歌唱的状态,尝试用直声轻声歌唱。四句中分别出现了七度下行上行,六度上行大跳,我们怎样把大跳音程唱准确?首先我们把发到骚中间的音补充完整来演唱,每个音唱两拍,祈使音,速度一二开始。four,乖乖,T, and i saw。第二遍开始,我们只唱标红的音符,黑色的音符空过去唱到低音,骚后上行到都发,起始因,速度一二开始。

老师

下面我们来唱七度音程。这三个音演唱之前请大家想一下它的位置。祈使音,速度一二开始four,four。

老师

下面我们尝试在乐剧中唱准刚才练习的七度音程。先来唱第二句,起始因,速度。一开始 rainy full so far。

老师

下面我们再来唱一组带 6 度的音程。起始因,速度一二开始, so me。下面我们来唱第4句,祈使音,速度一开始, so me right on。接下来我们徽拍

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