老师
同学们好，欢迎来到王老师的音乐课堂，今天的天气真好，让我们走起来。
老师
泉水叮咚小叮咚，泉水叮咚小叮咚，弹琴唱歌多清葱。叮叮咚，叮叮咚，小叮，通过刚才的律动，你听到了泉水在说话吗？他们在说什么呢？让我们仔细听。水叮咚小叮咚，泉水叮咚小叮咚，弹琴唱歌多轻松。叮叮咚，叮叮咚响，让我们也跟着读一读，注意在泉水声的地方要读到清脆，富有弹性。预备开始。泉水叮咚响，叮咚，泉水叮咚响，叮咚，弹琴唱歌多轻松。叮叮咚，叮叮咚，像叮咚。同学们，这首好听的童谣就是我们今天要学习的歌曲。叮叮咚，听一听，这首歌曲是几拍子的？他的情绪速度是怎样的？
老师
泉水叮咚小叮咚，泉水叮咚小叮咚，弹琴唱歌多轻松。叮咚叮叮咚，小叮，泉水叮咚响叮咚，响叮咚，泉水叮咚响叮他行。唱歌多新松。叮叮咚，叮叮咚，响叮，沉睡。叮咚响叮咚，吹水叮咚响叮咚，看谁唱歌多轻松。叮叮咚，叮叮咚，下都。歌曲的速度是中速稍快，情绪是欢快愉悦的展现了。小朋友们听着泉水美妙的声音，愉快地唱着歌，跳着舞，赞美了大自然美丽的景色。歌曲是 42 拍子的， 42 拍的强弱规律是强。若请同学们在抢拍上用拍手来表示，若拍用拍腿来表示。让我们一起给歌曲伴奏。
老师
泉水叮咚小叮咚，泉水叮咚小叮咚，叮咚，弹琴唱歌多清葱。叮叮咚，叮叮咚，小叮咚，泉水叮咚响叮咚，响叮咚，泉水叮咚响叮东，他行唱歌多新葱叮叮咚，泉水叮咚响叮咚响叮咚，泉水叮咚响京东叹息唱歌多轻松。叮咚叮叮咚，下叮咚，请你再次聆听歌曲思考。歌曲一共分为几个乐剧？
老师
泉水叮咚响叮咚，响叮咚，泉水叮咚响叮咚，他行长中多轻松。叮咚叮叮咚，下叮，歌曲一共有 4 个小越句，接下来请你拿出小手，跟着老师一起来画一画旋律线，看一看这首歌曲的旋律特点是怎样的。
老师
泉水叮咚响叮咚响叮咚，泉水叮咚响叮咚，看清唱歌多轻松叮叮咚叮叮咚，下雨。通过旋律线我们可以看到歌曲的小音符是按照音阶的方式进行的，旋律像连绵不断的泉水。每一乐剧都含有休止符，要注意四分休止符和八分休止符的时值不同，他模仿了泉水的叮咚声，演唱时要有跳跃感，富有弹性。第三，乐剧多轻松，是四分音符，所以要唱的连贯饱满。大家发现了吗？歌词和之前读的童谣是一样的，让我们加上童谣不分，一起完整的演唱一遍。
老师
泉水叮咚小叮咚，泉水叮咚小叮咚，弹琴唱歌多轻松。叮咚叮叮咚小叮，泉水叮咚响叮咚响叮咚，泉水叮咚响叮灯行长风波星松。叮叮咚叮叮